荻原研二認識江戶川柯南，自從他被調到了刑事部搜查一課後，接到報警電話出外勤的頻率直線上升，因此也認識了這個常常在案發現場跑來跑去玩偵探遊戲的小孩子。
雖然有些頑皮，但是總是在案發現場某處發現常人難以發現的關鍵線索，思想也比一般孩子還聰慧敏銳，總之這是個具有偵探天賦的孩子。
但當年無意中知曉了青井愛理的天賦與能力之後，他對這類特殊孩子也見怪不怪了。
畢竟，天才確實存在這世界上的。
黑暗總是很容易容易勾起亂七八糟的回憶，但現在回憶的時間不合適，荻原研二迅速結束突如其來的回憶，全心投入尋找四周環境尋找線索之中。
根據青井愛理的推理，這裏不僅僅有著凶殘的連環殺人案的凶手，還可能即將發生一場命案。
他們必須盡快找到宮本武藏。
不一會荻原研二就在不遠處的叢林裏看見了一道手電筒的白光，看身影與著裝似乎是墓地夜間巡查的保安。
他第一反應就是偷偷遠離，因為墓地現在已經閉園，而且他們是未經允許擅自進來調查的，如果被發現了反而會難以解釋。
手電筒的燈光越靠越近，荻原研二對著江戶川柯南比了個噤聲的手勢，荻原研二隻好拉著江戶川柯南躲在草叢裏，等保安走遠再離開。
昏暗的月光照在保安的臉上，熟悉的臉龐讓荻原研二一眼就看出了這個男人就是他們尋找的人——宮本武藏。
來不及掩飾驚訝的情緒，荻原研二條件反射地將江戶川柯南拉在身後，掩蓋身形，屏住呼吸。
宮本武藏將一個昏迷的孩子放在離他們不遠處的空地上，一把利刃被他緊緊抓在手中，手電筒則被他隨意地放在了一旁，滾動的手電筒的光照應在他的臉上忽明忽暗。
宮本武藏在猶豫。
這是一個救回孩子的好時機。
但荻原研二的位置不巧正麵對著宮本武藏，如果貿然行動反而可能會刺激到宮本武藏傷害到孩子，如果不盡快行動，孩子也遲早會陷入危險之中。
就在荻原研二瘋狂思考如何成功救下孩子的方案的時候，那個倒黴地被宮本武藏綁架的孩子卻醒過來了。
她迷迷糊糊地睜開眼，顯然是被宮本武藏扭曲的臉嚇到了，下意識地大聲尖叫起來。
淒厲的叫聲在寂靜的墓園中響起，驚起一片鳥振翅起飛，也嚇得宮本武藏下意識地拿著匕首揮手下擊。
時刻注意著這一幕的荻原研二第一時間就將手中的石子對準宮本武藏的手揮過去。
“鏘！”石子準確地擊中了匕首，成功地改變了匕首對準孩子下手的軌跡，但可惜的是，荻原研二沒能打掉宮本武藏的匕首。