看到上麵三位老師麵無表情的說：“下一個。”
“老師們好！我今天要給大家講的是..”
終於到了齊鋒了，看到他大大方方的上前一步說道：“各位評委老師好，今天我給大家帶來的故事是：‘肖申克的救贖’”
“故事發生在美國的1947年，銀行家安迪因為妻子有婚外情，酒醉後本想用槍殺了妻子和她的情人，但是他最終沒有下手。然而一個不幸的巧合發生了——那晚另外有一個人槍殺了他的妻子和她的情人，於是安迪被指控為謀殺，並獲判處無期徒刑，這意味著他將在肖申克監獄渡過餘生。
當瑞德獲得假釋、出獄後，由於已經被監獄生活體製化，不適應社會生活，十分絕望，曾經想到再次犯罪，以便進入監獄。但他想到了對安迪的承諾，他找到了安迪為他留下的禮物:一疊麵值50的美元和一封信，信裏麵是說到關於“希望”的事，也是該電影的主題，因為在獄中瑞德認為“希望”是一種可怕的東西，而今天安迪證明給他看，在這個世界上，穿透一切高牆的東西，它就在我們的內心深處，他們無法達到，也接觸不到，那就是希望。在信中安迪叫瑞德去墨西哥找他，瑞德克服了假釋後的心理危機，最終滿懷希望找到了安迪。同時他也明白希望，自由，友誼究竟是怎樣美好的東西。在這個肮髒的社會，隻有它們會帶領我們走出黑暗，尋求內心的美好。最終，兩個朋友在無比碧藍的太平洋邊望見了彼此，擁抱”
尤其是裏麵經典對白,希望是美好的，也許是人間至善，而美好的事物永不消逝。
懦怯囚禁人的靈魂，希望可以令你感受自由。強者自救，聖者渡人。
生活可以歸結為一種簡單的選擇:不是忙於真正的生活,就是一步步地走向死亡。
監獄裏的高牆實在是很有趣。剛入獄的時候，你痛恨周圍的高牆;慢慢地，你習慣了生活在其中;最終你會發現自己不得不依靠它而生存。
這就是體製化生命可以歸結為一種簡單的選擇：要麼忙於生存，要麼趕著去死。
三位評委老師從開始麵無表情，到聽到故事發生在美國47的驚訝。再慢慢就被故事深深的吸引了進去。考生也從開始的不耐煩和焦躁不安，到後麵全神貫注也僅僅在刹那間。
時間不知不知的40分鍾過去了，齊鋒的故事也結束了。看到前麵三位評委老師眼圈都是紅紅的，還都沉浸在齊鋒給他們編織的時間裏。齊鋒等了會看到還沒回神隻能無奈的又大聲說了一遍：“各位老師我的故事講完了。”這次評委們都有回來了神，看到那位男老師還抹了下眼睛，第一說道：“好，很好！很久沒聽到這麼感人這麼寓意深遠的故事了。你很不錯，不知道這個故事是怎麼來的，但是你很會講故事，我會別你打動。”
“謝謝評委老師這故事小子閑來無事的塗鴉之作見笑了。”齊鋒裝這謙虛到，心想“震懾到了吧，哇哈哈我一猜你們就會震撼到。”
這時中間做的稍微老點的大約50左右女老師說：“故事很不錯，如果你不說這故事是你寫的，我還以為是一個，三四十歲，對人生體會感悟很深的人才能寫出來的呢。很難得！”
最後你個評委老師才有點緩過神來帶點誇張的說：“這是我今天聽到最好的故事。你的考試我保你過了。而且我聽這個故事好想是劇本吧！”聽到這看看四周羨慕嫉妒恨的眼神，齊鋒抓了抓頭還是裝作不好意思的說這：“劇本和小說我都在閑暇時寫了出來。”
“好了不知不覺都耽誤一小時了，下一個吧!”還是唯一的那位男老師說到。
後麵的倆人因為齊鋒的影響都磕磕絆絆講完了故事，就聽稍老的女老師說：“好了明天下午在學校門口看通知吧。”