宋晴方聽聞此言，瞠目結舌，無話可說，這還真是不是一家人，不進一家門。
她不主張隨便打孩子，隻是希望家長能夠關注孩子的書包，上學的時候盡量不要帶玩具到學校。另外，要打消孩子的懼怕和歉疚之心，讓他參與到班級的集體活動中。因為她發現，這件事對張豪軒影響很大，孩子默默地一個人坐在教室後麵，沒有同學和他玩，或許是受到了其他人的孤立。
豪軒爸爸不以為然地說：“沒事，宋老師，你關心俺們家孩子我得感謝你。不過，俗話說，窮人的孩子早當家，受點教訓都沒啥，過幾天就好了。”說完，他竟然繼續做餅去了。
宋晴方像想起什麼似的，瞪大了眼睛到處看看，“張豪軒不在店裏嗎？”
“他和他哥去公園玩了，哥倆周末才能聚在一起玩會兒。”張豪軒媽媽笑著說，頗為自己的兩個兒子驕傲。
這次家訪看似是無效家訪，父母對孩子的期望值不高，能學好就學，學不好回來子承父業。至於孩子的心理問題，家長幾乎不會在乎，他們覺得沒必要這麼較真，養在“金”魚池裏的也是魚，孩子不需要那麼嬌貴。
宋晴方不覺得這是一次完全失敗的家訪，至少她知道了張豪軒每天學習的環境是什麼樣的。
下午，任菲兒給她打電話，說韓予墨從鄉下回來了，要不一起吃頓飯，反正宋爸的病情現在還比較穩定，基本生活可以自理。
晴方想了想，覺得今天上午已經出來好半天，下午應該回去幫幫母親，萬一老爸需要什麼，旁邊有個人總歸是比較放心的，於是就婉拒了任菲兒的邀請。
她坐著出租車往回走，早早打開手機準備掃二維碼付車費，她不願意讓別人久等，因為知道停車時間很多地方都不超過九十秒。
該考個駕照了，這次爸爸住院，如果她能自己駕車就不用麻煩徐勁風，也就不會給對方一些不切實際的想法留下空間。
晴方從小對機械不敏感，記得有一年六一兒童節，老師讓她跳舞，她表演的是紡織工人，兩個胳膊特別僵硬而且不協調，一點兒也表演不出來工人開動機器，兩手一手畫小圓，一手畫大圓的樣子。
最後，老師一看實在無法勉為其難，就換了別的同學跳這段舞蹈。
這給晴方留下了深深的傷害，她知道自己不是個動手能力強的人，所以選擇了教師這個隻動嘴不太動手的工作。
她不想學車，從內心裏是抵觸的，但現在看來不行，爸媽年齡大了，有私家車還是方便一些。
她一邊想，一邊打開手機，想查查家附近有沒有什麼駕校，她時間緊，離得遠的駕校上課就比較麻煩。
剛打開手機，就看見任菲兒發來的一條信息，——在你家等你。
宋晴方苦笑著搖搖頭，有個不怕你嫌煩的閨蜜就是這樣，總會揣摩出你的真實想法。在晴方家附近吃飯，一可以減少晴方離家的時間，二還能隨時返家照顧病人。
到了所住小區的門口，晴方順腳走進了旁邊一家小超市。任菲兒有痛經的毛病，晴方那幾天也經常肚子不舒服。上次在這個小超市買了一個小暖寶，還挺好用的，大小剛好，攜帶方便，最重要是可以掛在肚子上，不用手抱著。