林子妤小朋友搖搖腦袋，聲音軟軟糯糯的說道“不是老師布置的作業，是粑粑讓我們做的！”
“爸爸讓你們做的？”林茵茵試探性的目光看向司宴，而後又轉而看向林子妤麵前的作業本“粑粑讓你們做什麼作業呢？”
“這個！麻麻你看看！”林子妤小朋友已經把作業本拿到林茵茵的麵前。
林茵茵不以為意的拿起來一看，然後頓時怔愣住了----！
她錯愕的問司宴“你確定這倆小孩這個年齡能算的清楚萬以內的加減法？”
司宴還沒有回答，倒是林子淵小朋友搶先一步說了出來“麻麻，我可以的，我炒雞厲害，我可以的！”
林茵茵挑眉，眼睛一直在林子淵身上打轉“你說你會？”
“嗯嗯，老師教過我們！”林子淵小朋友很肯定的點頭，那小模樣就擔心林茵茵會不相信他了。
林茵茵也隻能養著尷尬的笑“嗬嗬嗬，你們還真是厲害啊！”
看不出來這倆小家夥這麼厲害，這才多大點，居然也能學會萬以內的加減法，這要是再大點又會怎麼樣？
林茵茵突然對這兩個小孩以後的未來充滿了期待，會不會也像司宴那樣，聰明又有頭腦？
兩個小孩繼續埋頭完成作業，林茵茵卻把目光看向司宴。
“司先生，這段時間跟兩個小寶相處的還順利嗎？”
拍攝這段時間，每天都是司晏去接的兩個小朋友，而且每天都給了這兩個小孩一段獨處的時間，教他們一些平常沒有接觸到的知識。
“嗯！”每次的回答都是這麼的簡短。
接下來的一段時間，林茵茵每天回來都能看到同樣的場景。
司宴端坐在沙發上看報紙，兩個小孩不是在做作業，就是在玩手工。讓兩個小孩在林茵茵在一次又一次的震驚中快速成長。
就比如這天。
林茵茵從劇組回來看正好看到林子淵小朋友快速的把一輛複雜的飛機模型給拆了，又用不到一個小時的時間，把模型重新拚接好，然後再興高采烈的到處邀功。
“麻麻你看，這個是我拚好的模型，我是不是很膩害？”
而林子妤則是跟著一位長相帥氣的老師學習鋼琴，她的個子很小，但是卻也能跟著鋼琴老師的講解慢慢的練習。
得到老師的讚揚之後，林子妤小朋友也轉身找林茵茵邀功“麻麻，老師說我彈的鋼琴很好！”
林茵茵再次感歎這優秀的基因真的是讓人望塵莫及。
兩個小孩都有自己事情要忙，且成長的速度非常快。
而這一切都是在司宴的安排和計劃之中，每天兩個孩子放學以後，都有要學習的內容，而且學習的內容都非常超前，林子淵小朋友學習的都是關於邏輯思維方麵的，而林子妤小朋友是個女孩，司宴也有照顧到女兒，沒有讓她跟著林子淵學習一樣的內容，反而是比較文靜方麵的，比如鋼琴和繪畫這種。
請來教導的老師也都是國際上鼎鼎有名的大師，被人想求都求不到的那種。