見習第二周的莫秋雨已經能夠熟練應對班級裏老師不在時十分吵鬧的情形。
敲黑板、敲講台、假裝生氣，各種招數百試不爽。
在他暗地裏不聲不響搞事情時，準確叫出名字，嚇他一大跳。
莫·鈕祜祿·秋雨是人見人怕的冷麵教師。
這一周時間過得很快，而且作息也十分的正常。
早睡早起，黑眼圈都變少了。
不過一天下來精神很累，回到寢室隻想躺著休息，再也不想幹其他的任何事情。
看班眉頭緊皺，下班倒頭就睡。
在這種壓力賊大，靈魂和身體分離的情況下，終於到周五了。
將頭發梳成高馬尾，簡簡單單塗個唇膏，穿著西服迎接最後一天。
她憑借前世得知，隻上半天課。
隻需要再熬四節課，就能獲得重生。
第三節課，是科任課。
莫秋雨剛帶學生們做操上樓，見習群裏老師發消息讓大家去會議室集合。
莫秋雨和馬老師對視一眼，老師就看透了她，讓她快去。
會議室裏依舊是按見習第一天坐，校長和兩位副校長麵向大家，頭頂上方的LED屏顯示著xx小學見習老師告別會。
這一天終於來了。
莫秋雨腦海裏放著《好運來》這首歌。
在一來一回中，15個見習生也對本次見習表達自己的想法。
謝謝各位同學能來我校見習，此次見習不是終點，也希望大家日後也可以回到學校來看老師和學生們，我們後會有期！
大家齊刷刷的鼓掌。
李老師迎著校長繼續寒暄。
莫秋雨她們則在老師的眼神暗示下和校長告別。
接下來，收拾自己的書包和空無一人的班級說再見了。
學生們提早放學了。
隻留下來一個學生值日。
莫秋雨挎著小包和她說了再見，也跟這個小學說了再見。
——
不過手中的見習報告說：姐們，你還得努努力。
糟糕，還有一份2000字的見習總結沒寫。
正好趁著這個下午給它補齊，交到李老師手上。
誰懂啊，人家開開心心去看運動會，莫秋雨卻要在圖書館奮筆疾書補報告。
隻不過大一那次補的是電子報告，大二這是手寫的。
“哎！”莫秋雨發現圖書館有熟人出沒，站在她的旁邊。
古靜耳朵動了動，似乎聽到熟悉的聲音抬起頭，驚喜地睜大了眼睛。
你……
古靜指了指手機，敲字：你來啦！
莫秋雨回：是啊，我來補見習作業。
那我就不打擾你了，加油！
古靜打完字，拿起手中的考研資料，朝莫秋雨揮揮手，去外麵背書。
莫秋雨隨便找了個座，輕悄悄的拿出從樓下超市買的涼白開，掏出紙和筆，開始創造奇跡。
莫秋雨，細細勾勒每一個字，在她的筆下，老師是一本書，學生是一張有點筆墨的紙，老師通過傳遞知識和品德，使學生也漸漸有了更多的字和色彩。
一名教語文和數學的班主任，身兼三職，她所麵臨的工作程度，其實比莫秋雨見到的還要多。
真的要做一名小學老師嗎？
莫秋雨思索片刻。
在總結的最後一行裏寫下：
希望我成為一名真正的小學老師！