“比如木工，刺繡，紡織，算術等。而這些若有人覺得自己的技術較好者，也可以通過考試後前來任教，當前縣衙會給你們報酬的。”
“這是什麼意思？”
“我的手工可是不外傳的，怎麼可能去教別人……”
“這個學堂倒是很有意思。”
……
眾人議論紛紛，而齊暖也不打斷他們 任由他們討論。
當在生死麵前，什麼都是假的，即使他們現在有的人或許有一些手藝，但在這亂世之中每個人都自顧不暇，有些人不過是空有手藝而不能謀生。
齊暖自然也不怕招不到人，有什麼就先做什麼，教育本來就是一個緩慢的過程。
何況他們之間也可相互學習不是。
“現在有意向的皆可登記報名。”
齊暖話音剛落，就見人群中一個老者顫顫巍巍地走了出來。
老者頭發花白，身著一件青衣長衫，手裏還杵著一根木質的拐棍，老而不弱。
他的聲音很是渾厚。
“老頭子來報名不知縣衙收不收？”
齊暖對老者行了一禮，看著老認真道：“自然是收的，不知老先生是要？”
“老頭子教書已有十載，不說其他，教授學生君子六藝，老頭子倒是可以一試，不過有一樣，老頭子卻是要說的。”
老者看著齊暖，眼光明亮，“凡是我所授之課，來上我課的學生皆由我說了算，求學者身份無論位卑或者權高，縣衙不可幹預。”
齊暖定眼看著老者，老者衣衫普通，但氣度不凡，周圍的百姓對他態度平常，不過聽到老者這話，皆是側目而視。
看反應並不認識老者。
隻是人群中有兩三個人和王家的人好像一直在關注老者。
對於老者說的話，齊暖思慮片刻道：“不知老先生選取學生的標準是什麼？”
“求學之心，人品，毅力。”
齊暖行了一禮，“晚輩求之不得。”
老者看著齊暖，大笑。
回到縣衙，白焦看著齊暖，“你這攤子未免攤得太大了吧，小心下不來台。”
齊暖搖頭，既然要辦，當然要辦得有吸引力一些，對於最底層的百姓來說，讀書寫字太過高大，他們對讀書識字雖然向往，但比起謀生的手段，他們會更願意去學習和專研一門手藝。
而要學這些自然要識字認書，目前先將百姓學習的積極性帶動起來再說。
至於學問這塊自然是專門培養學生了。
齊暖看著白焦，“無圖縣中自然是有私塾的，私塾先生也不少，但影響力不大。”
“你是想？”
齊暖點頭。
白焦思考片刻便道：“好，明日我和你前去王家。”
王家世代為官宦人家，雖然現在在洛陽為官者已經死得差不多了，但畢竟瘦死的駱駝比馬大，就是在無圖縣，王家也是有專門的書院的。
王家人才濟濟。
若是能得到王家相助，學堂之事自是水到渠成。
“縣長，有人求見。”