第1章 踏閣入塵(1 / 3)

秋山學院——位於淩國中南部暉山之上的習文教武之地。

其門派作風較為低調,門下弟子也並不多,因此在江湖上沒有什麼存在感。

值得一提的是,秋山學院設有一處書閣,名為枕香閣。

傳聞閣內收納的書卷數量驚人,所包含的內容可謂是森羅萬象,內置各種珍貴罕見的武本醫學、史書雜記、神說奇本雲雲。

一位少年自枕香閣內踏出,其一身白淨素衣,年近二八,身形勻稱,麵容清秀俊美,頭發束起,眼神溫和近人。眼中似有無盡星辰。

若是看久了,似要陷進去一般。

少年本是玉劍宗的少宗主,名叫雲翎,至於為何一個玉劍宗之人會出現在這裏。

究其根本,這就要追溯到十年前的往事了……

年僅六歲的雲翎,習武三年就已展現出很高的天賦,那時他可以說是當時小一輩習中很出名的存在。

可好景不長,在一次意外中,雲翎氣勁全散,其父親雲清之尋遍方法,對此也束手無策。

即便如此,雲翎仍然在不斷嚐試。

一次不行兩次,兩次不行三次,如此反複。

失敗並不是最可怕的,無數次的嚐試後依舊毫無進展的現實才是最可怕的,這徹底地粉碎了雲翎心中對習武的執念。

就在這時,雲清之的故交湫道水,也就是秋山學院的院長。

他提議讓雲翎去學院習文修術,將來做個有才學的人也是個不錯的選擇。

起初雲翎並不願意習文,可當湫道水告訴他,枕香閣內有幫他恢複氣勁的辦法的時候,他頓時又重燃起對習武的希望。

可是到了地方之後,雲翎並沒有找到恢複氣勁的方法。

他頗為氣憤,收拾東西就打算回玉劍宗去。

湫道水則告訴他,方法就在頂閣內,但那裏隻有閣主才可以進入。

而成為閣主的條件就是熟背枕香閣內所有的書籍。

聽完條件後,雲翎感覺自己被騙了。

這書閣內的書籍,且不說二層和三層,光是這第一層就有近五千本,這要都背下來,不知道要到猴年馬月。

於是湫道水就激他:

“枕香閣目前隻有過一位閣主,而且還是一名女子,你若是沒有這個決心,那現在便啟程回到玉劍宗,繼續渾渾噩噩度日就是。”

雲翎當時還是太年少,年輕氣盛,沉不住氣,受不得這激將法。

於是開始了沒日沒夜的讀書,這一讀就是十年之久。

這十年內,雲翎有過幾次想蒙混過關,畢竟隻是抽查,說不定就抽到自己會的呢?

可奇怪的是,湫道水問的所有問題都是雲翎沒有涉獵的書。

就好似他知道雲翎讀過什麼,沒讀過什麼,哪些記得深,哪些又記得淺一般。

經過幾次失敗後,雲翎也就打消了想蒙混過關的念頭。

甚至立下不全部背下來,不出閣的誓言。

“書呆子出閣咯,大家快來看看。”

雲翎朝大殿走去,周遭的學生們也注意到了他,隨後大聲招呼其他人過來看熱鬧。

一時間,雲翎被一群身著白色衣袍的學生們圍住,學生們各個竊竊私語:

“誒,難不成真的都背下來了?”

“怎麼可能,就算在書閣十年,他也背下來啊。”

“就是,僅是這些年新進來的書就有近千本,能把這些背下來就已經很了不起了。”

沒有理會他們的閑言碎語,雲翎一路快步走向殿前,躬身大聲喊道:

“湫院長,學生雲翎,請見!”

“進來吧。”

等了片刻,一聲鏗鏘有力的聲音從殿內傳出。

雲翎快步走上前,推門而入。

後麵跟著的學生也想湊前看看熱鬧,卻被一體型偏瘦的男子擋住。

男子腰間掛著一柄長劍,係著壺酒,臉上白白淨淨,眉宇間透露著傲人的英氣。

隻身雙手環抱站在門外,無人敢再度靠近,便隻得掃興而去。

走入殿內,大殿布置得古典文雅而又不失宏偉莊嚴。

一條黑紅地毯筆直地對中切開,將大殿分為兩半,兩側擺放著名家字畫,精致瓷器等些許擺件。

大殿裏,映入眼簾的是一張無比寬大的淩國地圖。

地圖長近四丈,寬兩丈有餘,四條邊有著精致的刺繡花紋,不知是哪位大家所作。

上麵詳細地標注著大大小小的山脈、河流、沙漠、森林、草原、平原、丘陵、高原、官道、水路等等,大到一望無際的高山湖域,小到縱橫交錯的暗路官道。

一位中年男子坐在青黑桌案前,手中握著不知名的書卷。

其長相斯文儒雅,看似三十上下,實則已有不惑之年,雙目傳神,正端詳著手中書卷。

不難想象年輕時候的麵孔也是應當不錯,隻是如今多少帶了些歲月摧殘的痕跡。

“雲翎,你來我這寒舍十年有餘,也算是學院的一名學生。更加之,你父親與我是故交,你也是我的子侄,不必拘謹,在那裏就座吧。”

湫道水抬頭看了一眼雲翎,指了指右側的座位,示意他坐下。

其語氣雖然溫和但依然透露著身為長輩的肅穆之氣。

不過卻並不會讓人感到不適,反而有些恰到好處。

“院長說笑了,若您這裏隻算得是寒舍的話,那能算得上富裕的,怕是隻有北邊宮裏的那些貴人們了。”

雲翎聞言,微笑彎腰示意後。

走到那張座椅前坐下,等待著對方問話。

湫道水聽後也不接這話,隻是笑了笑,轉言問道:

“你入閣不出十年之久,每日書卷從不離身,可曾讀出些什麼門道?”

“學生慚愧,悟性不高,怕辜負院長期待。”

雖是嘴上這般說著,可雲翎眼中卻並沒有什麼歎惜或者不悅的意思。

湫道水聞言稍稍偏頭,瞥了一眼他,隨後繼續看向手中書卷:

“哦?怎會如此?”

“學生在《山海林》中讀出世界之大,廣闊無垠,觀之不盡也;《遊川子》中讀出世間疾苦漫漫,人世無常,生之不幸也;《毒經藥典》中讀出醫者救人難,毒者亡人易,人心難測也;《賦語錄》中讀出文治於心,武治於體,缺一無完也。”