書院是文明傳承的一種方式。
教室內講台上站著一位講師。
“嗯，唉唉下邊的小崽子們別再說話了。”
“交頭接耳的都別說了。”
“今天，是你們第一次進入學堂。”
“也許，你們的父母長輩可能已經對你們進行簡單的認知了。”
“來來，都把課本打開。
那個小同學就是你，鼻涕泡擦一下。別摸你同桌身上啊。
唉唉，真是頭疼。”
“現在我介紹下，我以後呢就是你們的老師。
之後的3年都是我任教你們文化課的老師。
我叫李歌。李是木子李，歌是歌唱的歌。”
“講課之前呢，我先點下名。”
“楊曉明，吱個聲。喊個到，讓老師知道你們都是哪是哪個”
“楊曉明”李歌打開點名冊。
“到”一名學生站起來喊道。
“嗯，很好。坐下吧。”
“李爾丹”李歌繼續點名。
“到”一個女孩站起來喊道。
“……”李歌陸續點完了名字。
“很好，同學們。我大致上已經認識了各位同學。”李歌淡淡的講道。
“同學們，今天是第一堂課。
有同學知道什麼是知識嗎？
有沒有知道的同學來可以舉手介紹下”李歌看著下麵的同學說道。
“老師，我知道”一個學生舉起手。
“很好，你來介紹下自己。同時講一下。”李歌微笑的看向他。
“好的老師，”邊說邊站了起來。
“大家好，我叫錢旺富。我爸爸希望我比他還要有錢。
所以，我就有了個這樣的名字。
順便說一下學校的大門口對麵的那個旺財大商場是我家的商場。”錢旺富接著講道。
“知識，我聽我的爸爸講過。
他說，你有了知識才能有更多的財富，無論是學識還是金錢。
通過我的爸爸對我的講述。
我認識到，知識它很重要。
我問我的爸爸我也麼才能獲得知識。
他把我送到了這裏進行學習。
老師，我的介紹完了。”錢旺富陸續的介紹道。
“嗯，錢旺富同學坐下吧。說得很好。”李歌淡淡的說道。
“還有哪位同學想說下你們認識的知識嗎？”李歌繼續問道。
“老師，我。”一個看起來不太健康的孩子舉起了手。
“嗯，很好。你來講一下”李歌點了點頭。
“好的，老師。”他邊說邊站了起來。
“大家好，我叫李牧。
我的爸爸說上學才能有出路，才能學到知識改變命運。
我的認為的知識是神秘而奇特。
我不知道它為什麼能改變人的命運。”李牧接著陸續的講了起來。
“我也曾問過我村裏的老先生，那位老先生曾向我講過。
學識淵博者可以創造奇跡，他們往往不被人所知。
當他們展示他們的胸懷時，你就能知道他們是奇跡的創造者，文明的推動者。
在後邊的我沒記住。
老師，我講完了”李牧看了看講台上的那位文雅的老師。
“嗯，坐下吧。講的很好。”李歌看了看李牧向下揮了揮手。
“講的都挺不錯。同學們還有誰想說一下嗎？”李歌微笑著看向講台下的學生。
“老師，我。”一名同學舉手道。
“嗯，很好。你來講一下。”李歌點了點頭說道。
“好的，老師”邊說邊站了起來。
“大家好，我叫文格。文化的文，格木各的格。
我認為知識是文明的傳承方式，知識可以拓寬我們的學識，認知，文學，修養，等各方麵。
知識如同深淵，它深不可測，
知識如同太陽，它照耀大地。
知識如同長輩，它威嚴沉重。
知識如同母親，它慈愛溫暖。
知識如同月亮，它照拂夜晚。
知識的種種無法用語言形容。
它如宇宙包羅萬象無窮無盡。