梧桐附小。
六（1）班。
“33四組六號”
“34五組六號”
溫貝接過老師手中的新教材，朝著新位置走去，新學期位置又得新排。
溫貝坐到座位上整理好書後就拿著一本語文教材看著，她用餘光悄悄地看了身旁的同桌幾眼。
男生正在玩三階魔方，看樣子好像還沒太學會，拿著一張說明書邊看邊玩。
溫貝跟方不止是兩年多的同班同學，但兩人連話都沒說過，溫貝對他唯一的了解還是好朋友跟他做同桌的時候天天吐槽他的壞脾氣。
想到這，溫貝癟了癟嘴。
第一次不喜歡老師排的座位。
第一節是班會課，主要就是打扮打扮整理整理新班級的課，幹活時間就過得快，沒一會兒就下課了。
“方不止，上廁所去。”
坐在方不止前麵的男生溫貝也認識，叫陽樹，陽樹在班裏就是交際草，溫貝跟他倒挺熟的。
方不止依舊在鼓搗他的新玩具，悶頭回道：“你自己去，大男生上廁所還要人陪，去去去，別打擾我。”
陽樹賤兮兮地直接揉了一把方不止的頭，然後快速跑出門：“好嘞！我走啦！”
方不止頓了幾秒鍾，直接扔下手中的玩具，嗖的一下追了出去：“陽樹，你有本事別跑！”
溫貝：……壞脾氣實錘。
同桌一個星期後，溫貝跟方不止可是把同桌友誼發展成了模範。
兩人之間除了互相完成班級背書、同桌互批作業等任務之外零交流。
陽樹都不禁感歎：“你倆是真‘上分組合’，學習的好搭子！”
方不止打開陽樹放在他手背上的手，繼續寫著數學作業，毫不客氣地接下誇獎：“那當然，我倆少先隊員呢。”
此時溫貝接了水回來，見陽樹翻著白眼的樣子笑了出來，道：“陽樹你眼抽啦？”
陽樹直接“嘖”了聲，道：“別跟你同桌玩，他臉厚，我倆玩兒，我倆臉薄。”
溫貝打出一個大大的問號。
陽樹見她迷茫的眼神，擺擺手：“算了算了，社會的險惡你不用知道。”
溫貝：……？
這節是班主任的課，教語文的，姓廖。
廖老師其它都好，就是不怎麼管課堂紀律，幸好他們班沒有小吵包，不過違反紀律的同學也不少，特別是最後幾排的同學。
坐在最後一排的溫貝看了幾眼旁邊低著頭玩魔方的同桌，現在他已經玩的一溜一溜的了。
方不止剛抬頭想喝點水，就抓到了某人盯著魔方的眼神。
他頓了幾秒，幹巴巴地問道：“……會玩嗎？”
溫貝輕輕地搖了搖頭，表示不會。
方不止拿出水杯，又問道：“想玩嗎？”
溫貝拿著筆的手緊了緊，有些局促：“……不想吧。”
方不止好不容易多了個符合他心意的愛好就想把它推廣給好朋友。
當下方不止就給溫貝做著工作：“反正語文課你不聽也沒事，我知道你語文是年級最好的，怎麼樣，玩幾節課，很好玩的。”
溫貝覺得他現在特別像人販子。
但她饞魔方好久了，聽到方不止這話，她看了幾眼魔方，麵不改色地應道：“行吧，但是我不會玩。”
方不止“害”了聲，拿出那張說明書放在她桌上：“對著公式來，放心，以你的智商，這個不難。”
溫貝拿起那張說明書，紙張已經有點破爛了，但不影響觀看。她看著那些公式符號，頭頓時大了，轉手又放在方不止的桌上：“我不想學了。”
方不止愣了愣，問道：“咋了，我剛剛那是誇你呢，沒內涵。”
溫貝用筆點了點公式，有氣無力地說道：“好麻煩，我不喜歡數學，玩玩具的時候我不想見到任何除了中文以外的任何語言符號。”
方不止：……可以。
方不止繼續玩著他的魔方，餘光看到時不時看著他玩的溫貝，突然停下，抬頭說道：“其實不用公式也可以。”