第1章 這是我一個1級輔助的技能?(1 / 2)

“何見,你覺醒了什麼天賦?”

剛從覺醒室走出來,身邊的同學們就忍不住互相開始詢問覺醒結果如何。

“我?”眼前的少年微微抬起眼皮,勉強從憊懶的狀態下恢複了一些,“我覺醒的天賦是你爹。”

對方聽了這句話沒有什麼太大的反應,畢竟這兩年天天被何見噴,所有人對何見的這種性格已經見怪不怪了。

想當初剛來到這個學校的時候,何見就是這樣一種要死不得活的樣子,還天天嘴臭別人。

別人自然是不慣著他,不過打了幾頓之後發現還是這樣子,也就懶得再管。等到後來發現何見這人隻是嘴臭了點,其他的也還算是坦坦蕩蕩,那就更加無所謂了,畢竟比起人前一套背後一套的,何見這種直來直往的性格還是稍微好點。

“我覺醒的是劍客類天賦,”對方忍不住炫耀起來,“對於劍類技能熟練度更容易提升。”

“啊?”何見看了那人一眼,“那就恭喜你這個崽種了,請吃飯。”

“得了吧,”對方拿胳膊肘撞了何見一下,“等咱倆一分開,就你這臉盲還能找得著我?”

“確實不行,”何見看看四下沒有老師,從口袋裏掏出手機開始看起了小說,“等到了咱們班門口或者有老師來了叫我。”

對方搖搖頭,但是還是東張西望地給何見打起了掩護。

……

“何見!”何見感覺到自己的胳膊又被撞了一下,“到教室門口了。”

“啊?”何見看看教室門牌,收起了手機,“哦……”

教室裏,班主任已經站在了講台上,目光掃視過全班。

“大家等下把各自覺醒的天賦統計給課代表就能走了,天賦覺醒標誌著我們現階段學習的結束,也標誌著下一階段學習的開始。”

“對於那些沒有覺醒到戰鬥天賦的同學們,你們也不必灰心,這隻是一條路罷了,你們還會找到更多的路。”

“實在不行,你們可以努力學習,當個像我一樣的班主任嘛!”

班主任和台下的同學都爆發出一陣歡快的笑聲。

何見沒有跟著他們一塊笑,他心安理得地在桌子下麵玩起了手機。

一邊玩著手機,何見一邊回憶著自己剛覺醒的天賦。

【堅定風采·醫者】:你的輔助類型技能隻會被控製/打斷類技能打斷引導,自主移動、受到普通攻擊、強製位移、非控製型負麵狀態不在此列。

一個輔助天賦,何見並不驚訝,倒不如說有些釋然。

自己前世基本上是個非常厲害的輔助玩家,沒想到重生之後居然還要當輔助。

不過何見對此也沒有什麼抱怨,不就是輔助麼,自己也不反感。

再加上……

[是否抽取技能?]

[確定]

在腦海中選擇了抽取技能,何見看著眼前飛速旋轉的轉盤,將注意力放在了轉盤下方的基礎技能加點上。

這個係統,便是何見沒有太過驚訝的另一個原因。

你說有一個隻給抽輔助技能的係統,不給我來個輔助天賦是不是有點不夠意思?

最後,何見選擇了三個治療技能。

【星芒】:無施法前搖,無施法後搖,瞬間略微治療目標

【生命之觸】:無施法前搖,無施法後搖,在10秒內持續治療目標

【治療之雨】:需要引導,無施法後搖,在指定範圍內降下治療之雨,持續治療範圍內友方單位