江左和尹雪用過晚餐以後，就回到了學校。
今晚，老鄧啞火了。
換了英語老師來上課，也不知道是什麼情況呢！
好像每一個學校的英語老師都是學校裏麵的弄潮兒。
還有就是大概率英語老師都會是一個女的，長的一般都蠻漂亮的。
並且家裏麵的條件都不錯，不管是在江左上學的學生時代，還是工作以後遇到的英語老師都符合上述所說的條件，沒有例外。
聽著外麵小碎步的聲音，班上的同學也安靜了下來。
怎麼說呢？
江左第一眼看到英語老師就感覺很潮，很漂亮，保養的不錯，個子不到一米六但是氣場強大。
江左大概依稀回憶起第一次上英語課的時候。
這英語老師就是一整節課的全英文教學，把班上的同學都說的一愣一愣的，唬弄住了大部分的同學。
所以江左們班的英語成績在年級排名並不差的。
但像江左這樣的英語學渣根本不知道她說的是啥！隻想問：（what ar you talking about）
英語老師的精致在於她對自己的喜歡以及對自己的足夠自信。
雖然江左的英語成績並不好，但是依然覺得英語老師很厲害，以至於多年以後。
在江左記憶中能回憶記起來的老師並不多，而英語老師就是其中之一。
雖然江左在那個時候英語是真的狗屁不通，但不妨礙他欣賞在自己專業領域能出類拔萃的人！
英語老師，進教室以後就大概說了這次的考試情況，並分析了試卷的難易程度，以及哪些題型是高頻考點，希望同學課後著重的複習。
當然也對一部分同學的試卷給進行單獨的梳理，幫助同學們找到自己當時做題為什麼會解答錯誤的疑惑？
總之在現普遍國人對英語學科的偏重，以及在考試中英語所占的份量，都不的不讓學生們認認真真的對付這門外來語言。
當然了到2020年的時候，隨著高考教育教學的改革。
出現了部分省市對高考英語分數的調整，以及由於國內整體實力的加強。
國家的教育體製把越來越多的對英語的過分關注都轉移到了語文教育上。
國家也更重視，漢語言文化的傳播，學習…
其實很多高中英語老師都知道，在應試教育的壓榨下，很多高中學子在英語學科上是能聽能寫。
但讀起來就差那麼一點意思了，所以到了大學以後才會發現很多的學生學習的都是啞巴英語。
大部分的同學說的那個英語真的一言難盡，各種口音都有，以至於讓有些大學外教都以為自己講的英語到底是什麼！
一直到大學以後，江左在追求玩遊戲，以及大學英語角環境的熏陶下，英語水平才有點質的提升。
所以學習語言的話，最好的方式還是創造語言環境。
如果把一個中國農村小孩，他完全沒有接觸過英語。
然後丟到一個以英語為母語的國家，要不了多長時間，基本的交流他也是能學會的。
江左還知道的是，雖然現在很多孩子都會抵觸英語學習。
認為學了也沒有什麼用，反正自己也用不到的。
但不的不說的是，這個世界很多的知識，以及各種第一手文獻資料還是要有英語基礎才能看的懂，學的會的。
所以隻能說多學一點總歸是沒有壞處的，搞不好就可以用到呢！！
英語老師：“江左同學，你來分享分享這次你英語考試的心得體會，你這次進步非常大。以往都隻能考個三四十分，但這次竟然可以破百了，不容易啊，非常不簡單啊。我私地下還和你們班主任說過，你如果能繼續保持這個分數，保持對英語做題的手感，高考的時候衝擊一本是沒有問題的，甚至重點都有可能呢，”
為什麼沒有老師跳出來懷疑江左的成績是作弊呢？