胡園整個暑假一直在自己，胡園的爸媽的教育方式屬於散養式，胡園都忘記他重生以前每天是在家裏做些什麼事了，他那時候性格孤僻，但是小學的時候還沒有手機，真不知道那時候是怎麼度過漫長的一天的。
而現在胡園暑假他除了每天和郭武玩以外就是在那裏看書，他想學習編程和金融方麵的事情《C++語言及其程序設計教》這本書是最基礎的了，說實話這本書專業術語太多了，胡園雖然不是技術宅但他的知識是跨時代的存在，但讓他沒想到的是，他知道的一些東西這個時代根本沒有而這些基礎他都不懂。
本來胡園準備一個月學完的，現在卻足足花了一個暑假，胡園也第一次成為了別人口中的孩子，“你看人家胡家的胡園，這個暑假一直在房間裏麵學習，你玩了一個暑假，他看了一個暑假的書難怪人家這麼聰明！”
胡道賢夫婦聽到這些話語的時候充滿了自豪，但是其實胡園看的書他們也不懂是什麼東西，但他們知道隻要看書就是好的，以前的胡園每天就是在家看電視。
人與人真正拉開距離的並不是財富而是思想與認知，在胡園讀書的時候的有人被稱作“書呆子”，而他們指的“書呆子”就是那種天天窩在教室裏麵看書然後不斷的刷題的那種人，但是胡園覺得這種想法不正確，應該分的在細一點，隻有那些每天不斷的看書然後不斷做題上課的時候積極回答問題下課的時候不會的問題就去問，但是到最後卻考了個平平無奇的成績，這才是“書呆子”，他們一條路走到了黑，或許他們根本的天賦根本就不在讀書上麵，而是在他們沒有發掘出來的某一方麵，這個世界可能最不缺的就是天才，“百裏挑一”這已經不是普通人了，但是入口基數使得“百裏挑一”也不再那麼的出眾，在那個時候一個還比一個卷，你努力了又如何，比你天才的人也在努力，然後你隻能比他們更努力，然後終於可以看到那位天才的尾巴了。
初中的胡園可能那時候還沒想這麼多，他隻是覺得讀書不好玩，因為那時候的智能機已經是人手一部的地步了，胡園也同樣迷上了手機遊戲，他偷偷的用錢買來備用機，每天晚上都會偷偷的玩遊戲，也是因為熱愛遊戲他終於在初中交上了幾個好朋友，他們每天的都會一起打遊戲，原本的“沉默者”也漸漸變得開朗了，但是僅僅是在同學和朋友麵前，在家裏他每天都是把自己鎖在房間裏打遊戲，吃飯的時候在飯桌上很快就吃完，然後繼續回到房間打遊戲，但是很遺憾胡園並不是打遊戲方麵的天才，他遊戲並沒有打到想象中的職業水平，一直都是平平無奇。
胡園的親戚朋友來胡園家做客的時候都會照例問胡園的成績，胡園的成績很一般，胡道賢總是和親戚開玩的說“如果，玩手機有考試的話，那他肯定是第一。”後來親戚們變得不再詢問，而是勸誡胡道賢把胡園的手機收了如果再不收的話可能考不上高中，胡道賢當然和胡園談過這個問題但是胡園向胡道賢承諾過一定可以考上高中，胡園並不是變努力了，而是他耍了小聰明，其實他隻答應了考上高中並沒有說是否是重點高中,要知道重點高中和普通高中是完全不一樣的學校，雖說都是高中但是一個就在市區一個還在鄉鎮，學校之前教育資源的差距更不用多說了，所以錄取分數線就兩者的差距也是相當之大，而胡園雖說成績不是那麼好，但他喜歡耍小聰明，所以智商也不是那麼的低，後來如願以償的考上了好一點的普通高中，如果胡園在普通高中的話他可能就考不上後來的普通二本了。