“Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。”
“Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。”同學們繼而齊聲跟讀了一遍。
“這個句子是介詞by的用法，大家可以感受一下語境。誒～出太陽了，窗簾拉一下吧！”英語老師說著就示意靠窗的同學去拉。
“不用不用，我們不刺眼，照點太陽挺好的～”大家都不約而同地製止。
“好吧好吧，你們不刺眼就行！”英語老師滿臉慈祥地說道。
尖子班在的一樓總是能迎來一天中的第一縷陽光，旁邊就是籃球場和田徑場，沒有任何遮擋，壘滿書的桌子上錯落著窗格的影子。
“我們初三五班是以初二下學期期末成績在年級前50名的同學組建而成的新班級，教室也是新教室，對於有些同學來說有些老師也是新老師，大家需要互相適應，有什麼問題及時和我反應。”開學時班主任老師的話言猶在耳。
清晨的陽光並不刺眼也並不熱烈，反而有種溫暖明亮的感覺，大家享受這種感覺。
“叮鈴～鈴～叮鈴～鈴～叮鈴～鈴～鈴～鈴～鈴鈴～鈴鈴鈴～”這歡快的聲音提示著晨讀時間結束了。
大家有的立馬站起來準備出去，有的立即爬下補覺，有的掏出早點在狼吞虎咽，有的在小聲重複著晨讀的句子，有的纏著老師在問東問西。
“還有誰化學、物理、數學作業沒交？我要去教學樓交作業了！”沐與惜急切大聲地問道。
生怕一溜煙人不在一會兒再交又得再跑一趟。教學樓就在籃球場旁邊，並不算遠，不過得爬上五樓。
化學、物理、數學三個科目的老師對於沐與惜來說都沒變化，以前也一直是三科的課代表，所以三位老師好像都默認了讓她繼續負責這個事情。
“與惜，麻煩你明天晨讀後收一下化學作業。”
“與惜，麻煩你明天晨讀後收一下物理作業。”
“與惜，麻煩你明天晨讀後收一下數學作業。”
後麵就算老師們不說，大家也自覺把作業交來她這邊。
“羅君浩！就你的數學作業沒交了。”沐與惜很快地點了數，朝靠近花園那邊正倚靠著窗戶的男生說道。
那男生不緊不慢地轉過頭說了一句啥，她也沒聽清，他就又轉過頭去。
“羅君浩，我要去交作業了，你數學作業呢？”沐與惜走到他麵前，又問了他一遍。
“我本子寫完了，作業沒寫。”他懶洋洋地說道，又把眼神移向窗外。
沐與惜箭步回到座位上拿出一本新本子。“你趕快寫一下，下節課我拿去交給老師。”他也是一樣不緊不慢地接過本子。那個俊美的麵孔確實讓人感覺如沐春風，和窗外花園的景色相得益彰，不過這習慣卻是令人頭大，好幾次都要這樣催促他，不知道他有沒有煩，反正她是有點煩了。
尖子班的節奏就是這樣的，每天每科都有作業，老師們都是晨讀之後的時間批改作業，然後正課的時候花個幾分鍾來進行作業解析，沒有寫作業的同學解析作業的時候自然就不會印象深刻了，在尖子班這種你追我趕的較量中，這不失為一種損失。
沐與惜小跑著往教學樓趕去，樓上的扶欄上擠滿了人，上麵是高中部還有初三三班和初三四班，他們時而嘰嘰喳喳地談論著什麼，時而又喧嘩大笑，時而又給球場上的進球喝彩。
但沐與惜從來不曾正視他們，那和她無關，她很忙，忙著學習。她不關心他們是什麼樣的人，也不關心他們談論的話題。
在這裏，她關心的人，隻有初三二班的燕語欣和在讀初一的弟弟沐與恒，那是她在這裏唯一最好的朋友和唯一最親的弟弟。
黃燦盯著沐與惜箭步如飛地走在路上眼看快要消失在視野裏，問道：“那個女生是五班的吧？”
旁邊的李晨惜說道：“誰？”又立馬夠著身子看了一眼：“哦，她啊！沐與惜，絕對是五班的啦～”
“你認識她？”
“認識啊！我們都是鶯歌小鎮的，都是一起長大的啦～”
“那你們很熟悉嘛！”
“熟悉肯定是比跟你熟悉一點的啦～”
黃燦實在對他這陰陽怪氣的樣子表示沒眼看，無語，進教室去了。
“哼～討厭你，幹嘛這種表情對人家～”李晨惜也無視著繼續自娛自樂。無縫銜接和旁邊的人兒聊起了天。
陽光逐漸熱烈，窗格的影子也逐漸被拉長。
中間的有一個同學摸了一把裸露在外的手臂驚呼道：“要曬脫皮了，快拉一點窗簾吧！”
“no Problem！”靠窗的同學說著就給她拉過窗簾遮起直射她的陽光。