“在這裏，我想先問大家一個問題。這個問題各位同學應該在12年前第一次上小學的時候就被問到過，‘你未來想成為什麼？’同學們還記得小時候的答案嗎？科學家？元素使？那麼現在同學們離長大成人更進一步了，你們的夢想是否又與12年前不同了呢？不管如何，這最後一百天我希望各位正在迷茫的同學能回憶起小時候的夢想，拚搏最後一百天，就為了自己最初的那個夢想……”操場上，校長慷慨激昂地動員即將高考的學生們，盡管坐在草坪的學生們都在各自聊各自的……
“林奇昱，林奇昱。”見叫了兩聲沒有反應，李沐晴搖了搖林奇昱，這時他才從發呆中緩過來。“啊？怎麼了。”反應過來的林奇昱反問道。李沐晴見林奇昱沒有第一時間回答，有一些小生氣地說道：“沒事。”然而，林奇昱也沒當回事，繼續回到自己的世界發呆。
林奇昱便是在操場中不同於大部分學生的那一小部分——認真聽了校長講的內容。
在這個世界，誰不想成為強大的元素使呢？
但隻有到了18歲，並且考入一所大學，才有機會進行覺醒，越是好的大學資源越多，覺醒所用的覺醒能塊的質量越好。然而這不僅僅是稱為元素使的充分條件，全國的大學生能繼續修煉提升的僅僅不到十分之一，大部分人停留在了覺醒之後，並不能施展強大的能力，從而選擇了其他專業繼續深造為社會做出貢獻。
此時的林奇昱，內心暗自下定決心，好好學習，不管自己有沒有天賦成為優秀的元素使，先考個比較好的大學再說，即使天賦不高也不至於沒有工作。然而這個決心又能持續多久呢……
“距離高考還有99天……”
黑板上的倒計時安靜地躺在那裏，似乎九十九天還有很久，沒有多少學生有高考來臨的感覺。自習課上，林奇昱咬著筆，思索著一道元素論的題目“金木水火土五大元素構成了基本的世界，小明是剛覺醒的初級元素使徒，經元素精測，小明是三元素使，木元素和水元素占總元素的百分之八十九，計算出小明在第二次覺醒後可以使用治療能力的概率。”看完題目林奇昱腦子是一陣混亂，明明每一句話都能看懂，但是結合起來卻無從下手。經過不斷地打草，思考，終於下課鈴響了，這道題讓林奇昱的自習課顯得很充實。
實在想不出來的林奇昱選擇求助同學。順勢，林奇昱向後扭頭，說道：“李沐晴，你看看這個題。”李沐晴還因為昨天下午的事有一些賭氣，但又不想拒絕，便故意不說話的拿過本子開始看起來。還沒過十幾秒，一道聲音飄過來：“林奇昱，快去占場！”聽到此，林奇昱似乎反應過來：“哎呦，下節課體育課，李沐晴，等上完體育再講吧，我先去了。說罷拿著杯子和他的好朋友們抱著球跑去操場了……
李沐晴沒來得及說一句話，此時的她有種莫名的委屈，眼淚不由得想要冒出，李沐晴一抽鼻子，把眼淚止住了，看了一眼題目，便放在那離開了座位。
越是接近高考，學生們對放鬆娛樂的需求也越高，誰都知道應該認真複習，但每個人的娛樂時間都比之前長了很多。