“你又急了吧？聽我往下說，你現在需要的是用心聽我的話，聽明白沒有？”
“聽明白了。”
“如果所有的同學都是和你一樣的成績，你還會有這麼大的壓力嗎？”
“不會。”
“也就是說，你總有一個欲望——比別人強，如果達不到這種欲望，你就接受不了，繼而痛苦、不平衡，對嗎？”
“是這樣。”
“一個自己不好，也不希望別人好的人，能算得上是一個品質好的人嗎？”
“我……”
“你為什麼這麼痛苦？就是因為你學習不如其他同學，同時又不希望同學們學習比你好，這樣能算是做人的成功嗎？”
“不算。”
“對！隻有敢於正視自己錯誤和缺點的人，才有遠離錯誤和缺點的可能。”
“司老師，您說我該怎麼做？”
“你目前最該做的就是克服狹隘的思想，放寬心胸。沒有人會因為你的痛苦而放慢腳步，等你趕上來後再往前走。你必須學會為別人鼓掌，這樣才有可能迎頭趕上，否則你將一輩
子活在痛苦之中，而且腳下的路會越走越窄，以至於山窮水盡。”
“太可怕了。”
“是的，正因為你心中充滿了恐懼，結果連活著的勇氣都沒有了。要清楚，產生這種恐懼的根源不在於學習成績，而是你的思想意識。”
“思想意識？”
“對！凡是有理想和追求的人，都希望自己成為最好的、最優秀的，但不可能人人都優秀，平凡和默默無聞的人還是占多數。‘優秀’是怎麼產生的？它是用大多數人的平凡襯托出來的，我們既要努力使自己成為最好的，同時也應該有勇氣去麵對失敗與平凡。你在中小學時是最好的，不等於你上了高中也是最好的。隨著年齡的增長，人生的道路越走越艱難，
越走越複雜。人為什麼要不斷學習，不斷地堅強起來，繼而走向成熟，其最根本最現實的目的就是為了適應生活的日益艱難和複雜化。從初中到高中，應該是一個很大的轉折，好多同學就是因為無法適應這種轉折，缺乏心理準備才出了問題。”
“是的，有的同學也有這種感覺，本來過去挺好的，一上高中就不對勁了。您說得太對了，真是這麼回事啊……”
“尤其是重點高中的同學更容易出問題，因為重點高中是好學生集聚的地方，這裏的每一個學生都是躊躇滿誌，所以競爭更加激烈。這種競爭不是單純的學習成績的競爭，更是意誌品質的競爭。在這樣的環境下，你需要保持一種良好的心態，一種樂於為好同學喝彩的豁達，才可能有一種好心態，集中精力學習，才能充分發揮自己的潛能，才有可能拿出好成績。想想你的壓力是怎麼來的，不就是在對比下產生的嗎？如果把你放在一個沒有競爭的環境裏學習，你還會有壓力嗎？”
“不會。”
“你總是盯著別人的學習成績，不能客觀地看待成績的高低，這給你造成了越來越大的壓力。而壓力越大你就越緊張，越緊張你的壓力就越大，越不能很好地投入學習，成績自然就不好，久而久之就形成了惡性循環，導致現在的結果。”
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