\"少予，你是失憶了嗎？前不久不是剛見過。 \"孫栩之聽到了他的嘀咕。
\"我覺得她挺像我姑母的。 \"周少予把自己之前想法說出來。
周少予為淮州州王的長孫，孫栩之為淮州州府太守之子，二人總角之交，父輩關係又親厚，因此孫栩之對於他姑母事情也略知一二。
\"不能吧？更何況永碩於此處萬裏之遠，你姑母也舍不得孩子那麼小離家吧！\"孫栩之被他這句話影響，眼神瘋狂的打量著黎琬。
因此黎琬站在上方，直接注意到了他們。
黎琬對周少予有印象，端是因為當初他一直盯著的眼神。
\"嗨，別看了，太失禮了。 \"周少予見黎琬看向他們，忙低頭拉了一次孫栩之。
\"你還別說，我覺得她和你祖父長的真有幾分想像。 \"孫栩之低頭表示讚同。
\"不會真有什麼關係吧！但是人家也說了是司院長的小師妹，而且你家除了你姑母在外也沒有別的親屬有在外的。 \"孫栩之聽說過黎琬的來曆。
\"咳咳。 \"林文山在後方咳嗽了兩聲。
周邊交頭接耳的學子立馬坐正。
青雲台的學子可不像蒙學裏的好應付。
黎琬深思了會兒，也並未說話，就開始在上方擺起了棋陣。
眾人以為小姑娘祛場了，但隨著她擺弄好，本漫不經心的眾學子，齊齊坐直了身體。
笑話，因為他們看出來了人家小姑娘並非瞎擺的，而且他們好像還都解不出來。
上麵是一副大棋盤，因棋子為慈石，黎琬輕鬆的能置於上方為他們講解。
棋盤格子很多，黎琬通過方塊劃分為四組，每組擺出了棋陣，看看他們能否破解。
林文山第一次看到有如此方法授課，坐的比任何都板正。
\"能否解出？\"黎琬清脆的聲音堅定有勁，她還運轉體內那股氣讓聲音更加洪亮。
眾人皆被一震，均不敢小瞧了眼前隻有5歲的黎琬。
大家認真分析起棋局起來，該如何破解陣法。
包括當初因聽聞蒙學丙班學子的聊天，對此頗不以為意的學子，心虛的呼吸聲都放淺了，他慶幸當時沒有嘲諷。
眾目睽睽之下，黎琬也從容的站在上方，手裏還磨搓著一顆棋子，耐心地等著有人能解出。
林文山其實挺想出聲，他解出了其中一個，但是想想還是算了，這幫學子為先。
更何況他解出了一個，好像也沒什麼好嘚瑟的。
有學子開始在自己麵前的棋盤擺弄起來，以方便求得解法。
\"少予，我解出來一個，你呢？\"
\"我也是。 \"周少予示意他看自己麵前的棋盤。
兩人一對發現解的是同一個，關鍵在於答案並非唯一。
下方學子開始互相探頭交流起來，連林文山也拉了一個學子探討起來。
黎琬很滿意他們的態度，她有的是耐心。
沒有一個人敢直視黎琬，小姑娘眼神忒有震懾力，而且他們生怕被點名叫上去破解。