“口語交際題，在生活中，當你與別人意見不一致，或者做事拿不定主意時，應該會跟別人商量，比如：你想買一本故事書，可媽媽不同意，你將會怎樣說服她呢？”
即使肖斐然把題目念出來，黃依依也完全不記得了，但是她仍有一種不好的預感，“所以我寫了啥？”
肖斐然看了一眼那短短幾個字的答案，止不住地笑，到最後都笑成靜音振動模式了，“黃依依寫的是媽媽，我求求你了，哈哈哈哈哈哈哈，老師的批語，大家都是一家人倒也不用這麼卑微吧，哈哈哈哈哈，笑瘋了我要。”
黃依依：“……”二年級的自己這麼卑微的嗎，為什麼現在的自己這麼癲狂，這中間到底經曆了什麼。
一波未平一波又起，肖斐然還沒笑完呢，鄭婉那邊也開始，手上好像拿了個粉色的芭比公主日記本。
“2007年7月1日，星期一，晴：媽媽給我買了一隻小雞當chong物，我一定會好好愛它的。”
“2007年7月5日，星期二，晴：我給小雞wei了好多糧，小雞吃得很開心。”
“2007年7月6日，星期三，多雲：小雞撐死了，我哭得很傷心。”
大家聽到這裏，貌似沒有什麼不正常的地方，鄭婉否認發搖搖頭，“重點是接下來的日記，7月10日，星期四，晴：小雞複活了，這肯定是愛感動了上天，所以小雞複活了！”
死去的小雞複活，這放眼整個小學日記界也是相當炸裂。
程梔拿過這本日記本，想自己看看是不是真的，結果居然真的是真的。
黃依依從聽到開頭的時候就知道是和小雞有關的，“說來你們可能不信，複活這個東西是我媽給我寫的。”
“？！”
大家當然不相信，程梔把日記本還給她，“哎呀，自己做的就要承認，況且大家都是自己人，這有什麼不好意思的，別把什麼黑鍋都往爸爸媽媽身上扣。”
黃依依不爽地嘖了一聲，舉起了手要發誓，“不是！我騙你們幹什麼？真的是我媽寫的，我發誓！”
看到黃依依舉著個手這麼認真，其他四個人難免不動搖。
“主要是這不合理啊，為什麼叔叔阿姨要這樣？”大家提出了自己的疑問。
然後黃依依就解釋了起來，原來是那個時候他們的語文老師布置了一項作業，種一朵花，或者是養一個小動物，然後對它進行為期十天的觀察，結果第六天她就把小雞喂死了，後麵都沒有辦法進行，爸媽隻能寫讓小雞複活。
誰家大人能想出這麼個想法呀，程梔隻能豎起大拇指，連連說牛，“學到了，這樣也行啊！”
黃依依痛苦地搖搖頭，“這樣當然是不行的，後來我的日記被當成反麵教材，貼在教室後麵，整整一個學期，然後還被叫了家長老師，把我們三個人臭罵了一頓，說日記是紀實的，不是玄幻小說，對了，還讓我們尊重逝者來著。”
“……”
小雞也有小雞的尊嚴呀。