初三的時光已經接近尾聲，這段日子裏，同學們大多數時間都低頭埋在課本中，因為畢業意味著初中三年的同窗生活即將結束，大家將各自東奔西散。這個特殊的時刻也意味著同學之間開始了相互留下同學錄以作為珍貴的留念。
在十五、十六歲的年紀，第一次麵臨要和一起度過初中三年的同學們告別的時刻，年輕而逐漸成熟的情感第一次湧上心頭，讓人不禁感到依依不舍。這段日子裏，有著青澀的友情和美好的回憶，將伴隨著他們走向未來的新征程。
東方曉夢是初三三班裏備受歡迎的女生，她既文靜又漂亮，人緣極好。因此，她的同學錄很快就被班上的同學們填得滿滿當當。
然而，東方曉夢的同學錄上還空著一個留言位置，那就是為了她最親近的朋友康堇沐而留的。在東方曉夢的心目中，康堇沐一直擁有著特殊的地位。她早就為他留好了同學錄的最後一頁，但一直在等待一個合適的機會將這本同學錄交給他。同時，她也一直在鼓足勇氣，準備在那個特殊的時刻，向康堇沐表露她內心深處的愛意。
然而，康堇沐並沒有購買同學錄。他不太喜歡這種大眾化的東西，認為與即將要分離的同學們真正的交流不在於留在同學錄上的字句，而更多地依賴於那句簡單而真摯的告別。
康堇沐這些日子也寫了不少同學讓他填寫的同學錄，但他逐漸感到厭倦。每次都是在重複寫下自己的姓名、出生年月、興趣愛好和聯係方式，這種公式化的內容讓他感到索然無味。康堇沐在那些平時並不親近的同學，甚至是那些幾乎沒怎麼說過話的同學的同學錄上，總是寫上一兩句浮光掠影的文辭，缺乏真實的情感，然後再加上一兩句虛情假意的祝福。這種模式讓康堇沐覺得毫無意義。
反而在一些親近的朋友的同學錄上，康堇沐什麼都不寫，而是畫上一幅漫畫。在這些畫作中，康堇沐能夠表達自己想要傳達的情感，而且對於與親密的朋友之間的感情，無需言語細致入微，大家都能在心底感受到。
朋友，是一生的珍貴。無論用什麼詞語來形容這種包含情感的關係，都不能完全捕捉到\"朋友\"這個詞所承載的深厚內涵。
康堇沐對坐在前麵的東方曉夢有些疑惑，為什麼她還沒有給他填寫同學錄呢？康堇沐看到東方曉夢的同學錄上幾乎都留下了全班同學的留言，唯獨他缺席。康堇沐不明白為什麼東方曉夢遲遲沒有交給他這本同學錄，尤其是康堇沐最想寫的一本同學錄就在她的手上。這個疑惑讓康堇沐感到有些困擾。
康堇沐對於坐在自己前麵的這位容貌俊美、總能讓他心跳加速的女生有著許多情感。自從那天送她回家走過雨中的那一刻，康堇沐對她的感情變得越來越深，每次與她交談，他的目光總是不自覺地停留在她美麗的臉上。康堇沐想要告訴她許多話，但每當他凝視著她那雙美麗的眼睛，他的話就像被困在喉嚨裏一樣說不出口。因此，康堇沐一直在等待，期待著她將她的同學錄交給他，以便他可以將自己的感情寫在其中，讓她明白……
然而，東方曉夢一直沒有給康堇沐她的同學錄。這個事實讓康堇沐感到無比的困擾和焦慮。
周日的早晨，康堇沐沉浸在舒適的夢境中，漸漸忘記了煩惱和疲勞。溫暖的陽光透過窗簾灑在床上，給他一個誘人的理由再多睡一會兒。
可是，理想是豐滿的，現實卻是骨感的，\"堇沐，電話來了，有人找你。\" 媽媽溫柔的聲音傳到了康堇沐的耳朵裏。
康堇沐無奈地坐起身，揉了揉惺忪的雙眼，心想或許這個周日的早晨，夢想和懶床都要暫時被擱置一旁。
康堇沐走到客廳，不情願地伸手拿起了電話。在接通電話的一瞬間，他心裏盤算著，如果這個電話是來自淘叢加峰的，那個家夥除非請他喝上三天飲料，否則他絕不會輕易原諒他的周末的騷擾。
\"喂！\" 康堇沐以為是叢加峰這個混蛋給他打電話，因此語氣有些不悅。
\"是堇沐嗎？\" 電話那頭傳來一個溫柔悅耳的女聲。
嗯？原來是東方曉夢，不是叢加峰。康堇沐趕緊把自己的語氣變得友善：“嗯，是我，是曉夢嗎？我還以為是叢加峰那家夥呢。” 剛接電話時的粗魯“喂”讓東方曉夢有些擔心，以為康堇沐可能因為她的電話而生氣。不過隨後聽到他的輕鬆語氣，東方曉夢鬆了口氣。