各位猜猜我是哪個角色
1:要努力就好好努力，擱著發視頻刷存在感毫無意義，不就是流量密碼嘛，低創視頻影響環境
0:發視頻便能決定一個人努不努力，所以你是認為一個人努不努力完全看其努力想不想讓別人知道？真極端呐，還啥都能影響環境，發視頻激勵自己激勵別人，你看了隻剩一個影響環境，也難怪你不想別人知道你努力了，畢竟做到實事的視頻能說影響環境，自然努力的也是負麵影響人類的行為
1:小朋友，你多少歲了，這麼天真，真就以為網上的事情都是正確的？
0:以人長幼論對錯，不問其用談其真，如人說自己施舍了天下，有人信了，並且學習了他，便是真施舍了天下，你反倒在此顛倒黑白嚶嚶狂吠
1:幼稚
0:已然無法反駁正確，試圖以無理來顛倒黑白，可天下人心中自有一把天平，孰對孰錯已作分辨
接下來就是1罵了幾句便走了，這個挺可笑的，我倒也明白在網上無需試圖讓自己言論被別人認同，如果真理足夠堅定，對方的言論也是無萍之水，立不住跟腳。
接下來不分享事件，來說說經典言論我是怎麼反駁的。
1:典
0:天下言論，何其之多，可縱然他人之言，若是正確自然可用，便如同殺人錯誤便是最經典的正確了
這個有點長，我也喜歡用長評，畢竟有趣嘛，但一般會遇到另一個言論
1:急
0:見你顛倒黑白，倒汙真理，如若不說豈不是令他人受你蠱惑，先輩遇真理沉淪，帝義滿紙，又何嚐不急，又何嚐閉口不言
一手偷換概念道德大義綁架如何，不過如果說急之前的言論也是反駁視人命如草芥的話，倒是不算偷換概念哩
1:道德綁架
0:道德迫人向善自然是綁架，可不講道德，難道說殺人放火正確嗎？若他人行惡事何嚐不能言語道德，莫非道德本身錯誤，殺人偷竊搶劫才是正確？
這個適用於那種講道德就用道德綁架，真道德綁架不適用，是上麵那個講大義道德的後補。
1:小學生
0:若年齡幼小說話便是錯誤，那麼他們誦讀真理時，真理是否錯誤呢，如以長幼論對錯，那你為什麼不聽聽老年癡呆患者的話去陪陪他呢
其實這最後一句話我一般用的的元謀人，隻不過覺得這些人有些孤獨，為他們博博關注
1:繃
0:真理好笑的確該笑笑，畢竟有了信這些真理的人你才存在呢，不然你祖宗早就被殺了，畢竟殺人正確嘛
這個因前麵的言論可以改改，不然放著不合適
接下來寫寫小作文陶養一下情操
天道浩然，自視萬物為平水，人為犬，犬為人，人道猥瑣（庸俗而不大方），視人為萬物之長，認人命關天，犬死不過塵埃，地道自然，視萬生為珍寶，護養萬靈，宛如母者，吾道唯一，視己為天地唯一，自為至高無上，認天地萬物為吾感，吾視，吾聞，吾聽，吾認，吾識，吾知。
看修仙小說多了，倒也會寫些沒有韻律的小詩了，之後還準備寫個修仙小說，道就用我寫的這個