“鐺↘鐺↗鐺→鐺→鐺～
上課時間到了
請同學們回到教室 準備上課 ”
一名身穿藍色連衣裙的女老師走進教室，語氣輕快地做起了自我介紹，“同學們好，我是你們的英語老師，徐老師。”
說完，快速進入了課題，“Turn to page one books.把書翻到第一頁。
現在我們來學習
Unit 1 My name\\u0027s Gina.”
嗒嗒嗒——粉筆在黑板上寫下了標題，徐老師開始了她的第一個提問。
““Unit”小學應該都學過，誰還記得是什麼意思？”
同學們異口同聲道，“單元。”
“嗯，很好。那“My”是什麼意思呢？”
被誇獎後的大家，開始爭先恐後地回答，“我的。”
徐老師欣慰地誇讚著，“同學們都很棒啊，沒錯，意思是我的，同學們都知道“I”.對吧，我。
那麼“my”呢，就是“I”的所有格形式, 形容詞性物主代詞,翻譯為“我的”; 用法, 跟一般形容詞一樣, 後麵加名詞; 例: He is my brother. 他是我的兄弟。“brother”是兄弟的意思。”
同學們積極的態度，提起了徐老師的情緒，她開始娓娓而談，“再給大家延伸一下，“mine”.
mine”呢，是“I”的所有格形式, 代詞, 翻譯為“我的(東西)”; 用法, 可做主語,賓語等等, 例: He\\u0027s a friend of mine (\\u003d one of my friends) . -- 他是我的一個朋友。
可以拿出筆記本記一記了，課上的內容記在本子上，課下複習，下節課我會提問的。
“name\\u0027s”\\u003d“name is”，名字是......這是一個固定語句，My name\\u0027s....我的名字是....
當有人問你叫什麼名字的時候，你就可以回答My name\\u0027s...我的名字是誰誰誰。
那怎麼問你叫什麼名字呢？這個時候我們就要學到固定句型What\\u0027s your name?
我在這裏把“what”的意思給大家延伸一下。
pron. (用以詢問某人或某事物的詞)什麼，多少,…的事物
adj. …的(事物或人)
adv. (用於感歎句中)
int. (用以表示不相信或驚奇),(用以表示未聽清楚對方說的話)
“what”用作疑問代詞時,其基本意思是“什麼,什麼東西,什麼事情”,用作疑問句,為特殊疑問句的一個標誌。
“what”作關係代詞時,其含意是“所…的事(物)”。可用來引導主語從句,表語從句,賓語從句或同位語從句。
當引導主語從句,其所指的名詞必定是單數。
主語是單數時,謂語動詞一般是單數,但有時因謂語動詞之後有複數名詞,謂語動詞也可用複數。
“what”引導賓語從句時,常置於謂語之後,用作表語時,放在係動詞之後。
“what ”還可引導讓步狀語從句,意思是“不管…”。還可接動詞不定式短語。