2017年9月22日，再次爬上我們一起去過的淮山，我便又記起了高一那年...
“你們班這個孩子啊，成績太好了，雖然不會說話吧，但是每次看見我啊，都和我笑呢！--唉，你們班這次又要贏嘍...”
交完作業，我從老師辦公室走出，17班班主任的話仍蕩漾在耳邊。
其實，我也不喜歡學校，甚至有點厭惡，可是有那麼多人的期望壓在我的身上，我又必須學，還要學的最好，我感到壓抑，卻不能和別人訴說。
“她來了她來了！！別說了！！”剛走到教室門口，便不見了原來的嘈雜聲，我以為他們在說別人，回頭一看，發現並沒有人。
他們在說我。
我放慢了腳步，走到座位上，剛坐下，他們便都去了後排，我隨手打開一本書，卻無心去看，心思全在他們的對話上。
“我看啊，以後都別和她走太近了，主要是真的怕被連累。”
“就是，我們又付不起那個代價。”
“...”
“付佳，付佳？！”耳邊響起老師的聲音，我回過神來，不知何時已經上課了，他們的討論聲也已消失了。
“課本翻到第三章，開始上課了。”老師有四五十歲了，但是很和藹，我的成績好，加上在語言上有困難，大部分老師都對我挺照顧的。
可是這節課我什麼也沒聽進去，我一直在想，他們的話是什麼意思。
下課後，我難得沒在教室看書。
學校很久以前建了個梔子花園，有多久我已記不大清，隻是聽別人說，看著這花園建起來的學長學姐，小孩都上幼兒園了。
如今也正值四月，梔子花開的季節，滿園的梔子花溢出柵欄，濃鬱但又帶點清新的花香，很好聞。
天空黑了下來，下起了細細的涼雨，落在我的發絲上，“付佳。”
我回頭，是17班的江澤，他總是差我十幾分，大家口中的萬年老二。
我歪頭，示意他有話就說。
“付佳同學，我想和你在一起，你願意嗎？”他撐著一把墨黑的傘，雨落在上邊發出嗒嗒的聲音。
雨越下越大，起了一層薄霧，我看不清他的臉，也看不清他的心--他甚至都沒有讓我先躲雨。
不知何時，周圍已站滿了撐傘看熱鬧的人，再看看我，渾身都已濕透。我沒有回答他，逃開了。我不知道為什麼是我逃走，隻是我真的很難受。
南方就是這樣，回宿舍換身衣裳的功夫，天放晴了。
“咚咚”我敲了敲教室的門，代替報告二字。
剛好是班主任的課，她問我去哪裏了。“剛剛下雨，不小心弄濕了衣裳，去換了。”
（付佳不會說話，這是手語，學校裏的老師都要求學了，以防止特殊學生，如付佳。下文付佳的話都說手語）
“快進來吧，下次記得帶傘。”
...
第二天，老師將我叫到辦公室去，在辦公室裏，她問我：“聽說17班的江澤給你表白了，他們跟我說你答應了，是不是？”
我忙給她解釋：“不是的老師，我沒有答應他，我知道學業為重，我不會的。”
“那就好，你們這個年紀啊，還不懂什麼是愛，如果真的喜歡，更不應該耽誤彼此的未來不是？--好了，快回去寫作業吧！千萬不能早戀啊！”
我點點頭，回教室了。
現在想想，當初的解釋算什麼呢？人們隻相信親眼看見的東西，解釋是沒有用的。