泱泱華夏年千載，
浩浩中國歲百代。
帝王仁德史書記，
英雄壯舉眾口傳。
吾華夏古國，文明聖域，物華天寶，人傑地靈。數千年來，五方之地，合而分之，分而合之。朝代更迭，仁帝明君如日月，金輝炫映，愛民興國，引得外邦仰瞻俯覷；更有那英雄豪傑似星辰，異彩閃耀，懲惡揚善，博得百姓誇傳讚頌。
夢時幻世①，吾華夏五方之地又各成一域。居中者名曰：垚；居東者名曰：森；居西者名曰：鑫；居南者名曰：焱；居北者名曰：淼。
這五方屬垚國之地最廣，其轄共分十道一百六十七州。國都位於土州，實為錦繡繁華之地。土州東北方有一小觀，名曰：虛言觀。觀主道號：雲夢者。此人慣看人間冷暖，世態炎涼。故而深居簡出，每日裏修身養性，覽書閱卷，自得其樂。
甲子年正月初一，雲夢道人對其徒代傳語言道：“吾華夏四分五裂，已逾百載。今森國有一王子，將收攬霸業。五方之地定會因此狼煙遍起。我著有《合華預錄》一冊，今交與你。你可憑此《合華預錄》雲遊四方，見機點撥天下英雄豪傑，促吾華夏早歸一統。”傳語道人諾諾連聲，接了《合華預錄》來看。但見其內人分忠奸，位有尊卑；行分善惡，事有大小。種種類類，始始末末，看得傳語道人愛不釋手。
翌日，傳語道人拜別師父，帶了兩個道童往森國而去。一路上，曉行夜宿，來到森國邊境。傳語道人望著前方平靜祥和的國度，想到今後數十年間，華夏英雄豪傑紛爭亂世，皆以此為端，不禁慨歎。
森國共分六道六十三州。六道之中唯開延道與垚國接壤，故而人物風情與中土較為相近。其所轄境內有一榞州，此州刺史乃是森國九王子木縱。此人才智出眾，仁愛有加，實乃上稱君心，下得民意，在森國頗具盛名。
一日，木縱坐了官轎，緩緩由露機觀前經過。忽聽得有二童一唱一和道：“太平天下願久長！久長？久長！金殿茅屋望永祥！永祥？永祥！汝願久長！吾望永祥！久長！久長！永祥！永祥！”木縱聽那稚純甜悅的童聲歌謠好生有趣，不由得向轎外望去。隻見不遠處，兩個小道童每人手中拿了一支嫩竹，又是唱和，又是嬉鬧，前追後逐，已是樂不可支。木縱見了甚是歡喜。於是吩咐隨從去喚二童前來。
不多時，隨從將二童帶至轎前。隻見二童皆是頭梳雙髻，前發齊眉，後發披肩，紅撲撲的小臉滿是笑意。他們對轎內之人很是好奇。於是踮著腳，探著頭，向轎內張望。木縱見他們這般懵懵懂懂的模樣，覺得實在有趣。他步出轎來，和藹地向二童問道：“你們方才唱的是什麼歌謠？”唱童答道：“祈福歌！”和童緊接道：“哎！就是！”木縱見二童說話也是這般一唱一和，越發覺得二童好生可愛，便又問道：“這歌謠是何人教與你們的？”唱童答道：“是家師所教。”和童又接道：“哎！沒錯！”木縱看著麵前的兩個小道童，不免對他們的師父產生了好奇之心。他心內想道：“不知是何等樣人，能夠教導出如此乖巧可愛的兩個小道童？”
就在此時，那唱童學著大人模樣，撣了撣衣袖，整了整衣襟，一本正經地言語道：“今與殿下相逢，實屬機緣所致。我有幾句讖語欲贈殿下，望殿下勿作戲爾！”木縱見唱童這般言行，即覺好笑，又覺詫異。那唱童言罷，又現出頑皮本色，嘻笑著向木縱言道：“這是家師要和您說的話。”和童見唱童已然說完，便就圍繞著唱童，一邊拍手，一邊蹦跳著笑道：“你學的真像！你學的真像！”木縱不經意間，已被兩個娃娃童真乖巧的言行，勾起了一片童心。他見和童沒再接唱童的話尾，便就逗那和童道：“你怎麼不說‘哎！就是！哎！沒錯！’了？”和童撓了撓頭，撅著小嘴兒，窘著小臉兒道：“我給忘了！”木縱見和童如此這般，實是忍俊不禁。
“這是您日後可解的讖語。”唱童手托一軸小卷向木縱言道。“這是您日後不可解的讖語。”和童也手托一軸小卷向木縱言道。木縱見二童均手托一軸小卷，獻於自己麵前，實當此舉為兒戲。自己乃一州父母，豈能去收那兩個娃娃手內的小卷。但當他看到二童那純真的明眸正急切地望著自己時，不由得念及二童種種乖巧之舉，實是不忍拂袖而去。
沒奈何，木縱收下唱童手內的小卷，轉而笑著對和童道：“這日後不可解的讖語，我要它何用？”和童見問，於是努著小嘴兒，歪著頭，轉了轉那雙聰慧的大眼睛，連聲說道：“有用！有用！”然後踮起小腳，把那小卷放到了木縱的手中。和童見木縱收下小卷，便用衣袖沾了沾額頭，大大地呼了口氣。如同完成了一項重大的使命一般。木縱見狀，好生開懷。
“您為何不看呢？”唱童問道。“哎！就是！”和童接道。木縱見已然收了小卷，權當與兩小兒一同遊戲罷了。於是他展開唱童獻來的小卷。但見那小卷上書有讖語數條。首讖曰：
君詔宣王子朝殿，
社稷安受儲收賢。
兄弟嫌無非奪輦，
己勿歉風雲當變。
木縱見那讖語實是莫名其妙，心內不覺好笑：“我緣何為了兩個小兒，卻當真看起這胡塗亂寫的謬文來。此舉愚極！”但當他欲棄小卷之時，那卷上的“雪尺刀”三字忽入眼簾，木縱心內為之一掠。再看那下麵讖語，但見二讖曰：
新仇人舉手無情，
雕翎箭熊煞傲顯。
舊怨者攔路討債，
雪尺刀碧鱷威現。
木縱看罷，覺此讖語甚是蹊蹺。遂又看那三讖、四讖……
此時路旁林內傳來小貓的叫聲。二童相視一笑，同時用小手比劃著：“別作聲！一起去捉小貓來玩！”然後，二童便就躡手躡腳地循聲入林而去了。