第二天，陳謙早早起床換洗了內褲，吃完早飯後，騎著車飛快的向學校趕去。
來到班級後，他拿出了之前買的那些工具書。
雖然每天他都有抽時間來看這些書，但總體來說進度並不快，英語詞典現在還剩下大半沒背完，其他語文相關的工具書，沒背的就更多了。
可十幾分鍾後，陳謙驚訝了。
他突然發現，自己對知識的記憶能力，又提高了一些！
雖然提升的並不多，但確實提升了！
這就是思維靈活度提高後的效果嗎？
陳謙壓下了心中的興奮，沉浸在了背書的快樂中，直到第一節課上課，他又拿出了一張數學試卷。
從今天開始，他便進入了計劃的最後一個階段，運用！
將腦海中的知識，公式，靈活運用，進一步提高自己的分數，為迎接高考做最後的衝刺！
而陳謙的方法也很簡單，那就是刷題！
沒辦法，怎麼解決運用的問題，他其實也沒有太好的辦法。
但是……
幾分鍾後，陳謙又驚訝了，因為他突然發現，試卷的難度好像……降低了一些？
接著他反應過來，不是卷子的難度降低了，而是自己的思維靈活度提升了！
也就是說，運用腦海中知識、公式的能力，提升了！
這才是思維靈活度提升，帶來著主要作用！
對知識的記憶能力提高，隻是順帶的！
媽的，這就是邏輯之神眷顧的感覺嗎！好爽！
陳謙現在真的很想高喊一句，我要寫十張！！！
不過為了維持自己高冷的人設，他還是憋住了。
時間飛速流逝，整整一天的時間，陳謙半天沉浸在背誦工具書當中，另外半天則拚命的刷卷子。
結果十分喜人，即使隻背了半天，但也抵得上以往背一天的進度了！
當晚，陳謙在一眾老師震驚的目光中，從容不迫的走出了辦公室。
直到陳謙的背影消失在了走廊，王敬國這才搖頭長舒了一口氣。
“這小子，簡直……簡直就是個怪物！”
一旁的物理老師連忙點頭：“可不是麼，我就從沒見過這麼天才的學生！這也太誇張了！”
而此時一旁的生物老師，滿眼都是慶幸。
“還好這小子迷途知返了啊，不然可能就有一個天才被埋沒了啊！”
“哎，我都沒東西教他了。”趙慧賢歎了口氣。
這句話一出，其他老師也紛紛跟著歎氣，不過卻沒說什麼“我也是”之類的話。
雖然他們也驚訝陳謙的進步速度，但現在暫時還是能教的，就算有一天真的不知道該怎麼教了……
那也不能說自己不行！這是尊嚴問題！
“我現在倒是非常期待周一的小考，不知道這小子到底能拿多少分。”王敬國悠然道。
頓時，所有老師都眼放光芒，心中同樣期待起來。
一天的假期很快過去。
周一上午，陳謙早早的來到教室坐好，滿懷期待的等待周考開始。
與之前不同的是，現在的他無論先考哪一門都沒有意見。
陳謙並不知道，王敬國他們也同樣期待著他的表現，但即便知道了他也不會沾沾自喜。
因為他對現在的自己其實並不算滿意。
這次考試，他的成績或許會有一個巨大的飛躍，但他也能感覺到，自己現在隻是一個普通的學霸而已。