黑板報的事情搞定了，遊園會的節目還在積極討論中。
每個年級都報了很多個遊戲項目，老師們再將它們統計在一起，重複多的優先選擇。
所有項目選好，老師們再根據困難程度，安排給班裏的學生來操作。
比如做花燈，全校一起在生活課上，在老師的指導下完成。
每個年級的水平不一樣，所用到的材料和做工也就不一樣，出來的效果就是色彩繽紛，五花八門。
花燈上需要貼燈謎，交給了四年級和六年級的同學來想謎題，這樣的謎題有簡單的也有困難的，每個人都會感興趣。
到周五遊園會當天，所有燈籠都貼上了燈謎，有的掛在國旗下，有的掛在黑板報前，有的掛在雲梯上，就連花壇裏也掛上了一圈。
雖說這天可以帶家長來，但是學生們還要照常做早操和吃早餐，所以家長們都是九點左右才自己到場的。
吃完早餐，在大人們來之前，各班就開始清理場地，將所有桌子都搬到四周靠牆放好，椅子也圍成了半圓。
操場上有燈籠燈謎，各班教室有各式各樣的遊戲。
比如套圈，地上放的獎品有鉛筆圓珠筆鋼筆，拚音本算數本畫畫本，糖果餅幹辣條……
兩人三足，兩兩對決，贏一次每人可以拿一張小朋友們手寫的兌獎券。
接力運乒乓球，可以兩兩對決，也可以三三對決，比賽人數一樣就好，贏的也是每人一張兌獎券。
翟平龍所在的六年級，遊戲就比較文藝，擊鼓傳花！
因為是中秋佳節，這裏的“花”就用燈籠代替，鼓停後，燈籠在誰的手上，就表演節目。
自然，表演完後也是可以拿到兌獎券的，而且還是兩張。
翟平龍仗著人小，爭取到了擊鼓的美差，實在是不好意思在人前表演。(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)
每個班裏的遊戲都是先讓一半本班的同學主持和玩，另一半人去別的班裏玩，或者去猜燈謎，玩夠再回去換其他人。
所以在翟從強還沒到之前，翟平龍就一直在敲鼓。
所有獎品都是學校讚助，有精美鋼筆圓珠筆水性筆，大大小小的作業本，好看的橡皮擦，糖果果凍泡泡糖，應有盡有。
每個獎品上麵都貼了紙條，說明需要多少張兌獎券，鋼筆最貴，需要十張兌獎券。
翟從強到了學校並沒有去看花燈，直接上六年級教室找翟平龍，想著帶著他一起去“遊園”。
進了教室後看翟平龍在擊鼓，他也不打擾，在旁邊跟其他家長觀戰。
看著時不時就有學生表演唱歌，朗誦，街舞，繞口令，心情都更愉悅了。
十幾分鍾後，翟平龍有意識地想看看老爸來了沒，才見到站在外圍的翟從強。
隨便請了個同學來交接鼓棒，翟平龍就帶著翟從強“進攻”了每個年級。
從五年級一路下來，父子兩人一共贏了十張兌獎券，學前班是套圈，直接套到了幾個棒棒糖，沒有兌獎券。
翟平龍知道兌換鋼筆需要十張兌獎券，他需要最少二十張兌獎券，給老姐也換一支鋼筆。
索性拉著翟從強鑽進了燈籠下，猜燈謎！