自從被司空震放大劈了以後，我對老6的感情從有那麼一點點喜愛變成了有那麼億點點害怕。
“宿主，我說一下我附身時你要遵守的規則。”
“首先，沒事別老叫我，我要睡覺，不然會有懲罰。”
“其次，雖然我知道我能力很強，別對我有非分之想，不然我會狠狠懲罰你。”
“最後，我是一個很玻璃心的係統，不要辱罵我，不然我還會懲罰你。”
“你tm一機器還睡覺，就你還tm玻璃心，我呸，你那叫病嬌……吧……”
別問為啥說話不利索，問就是又挨電了。
我假裝屈服，讓係統別電我了。
接下來，我就過上了不能隨便想事情的生活。
LY論的第一節課，我的頭開始痛起來。
我問係統：“我怎麼開始頭疼了？”
係統：“要長腦子了。”
“……”
第一節課結束後，我的頭不疼了，同樣的，我什麼也沒聽見。但是老師課上講的東西都進了我的腦子裏麵了。
“係統，我真長腦子了？？！！”
“長了，但是能問出來這樣的問題，很大概率是沒長全。”
“……”
我真的很想往回懟它，但我敢怒不敢言。
記小本本上，攢到一起再罵它。
先利用它好好把這幾個專業課過掉。
我上課還是正常聽課，隻是有一些習慣改掉了。
我現在寫字和以前相比真的變得很快了，也不知道是不是老6係統的原因，反正我隻知道，課上手速慢了直接就跟不上了。
可是，重生回來後，發現學校的那些老6們也沒那麼離譜了，我挺納悶的，我不知道他們是否也知道了老6係統的存在。
老6：“宿主不用擔心，他們的正常隻是暫時的……”
“好。”
一次，在進行隨堂測驗的時候，老師說題非常非常難，我環顧四周，看到同學們都在愁眉苦臉，我心中卻毫無波瀾，鎮定自若地舉起了手進行作答。
答完後整個教室都震驚了，包括老師。
從那以後，每次老師提出的問題我都能夠隨口回答出來，而且準確率非常高，以至於老師同學都認為我是個好學生。
我呢，同樣也沉浸在大家的讚揚聲中無法自拔，這也多虧了老6。
後來，LY老師讓做小組任務，我悄悄問老6：
“小組作業？這是什麼，我好像沒有重生之前的記憶了。”
“宿主，我能夠幫你完成小組作業，但是有一點，我在進行工作的時候請你不要使用你的大腦。”
不出半個小時，我製作的那一部分就全部完成了。
終於，到了彙報的時間了，我帶著我們小組的製作的PPT上講台進行演講，講得很流利，專業的詞句段，什麼都是脫口而出的。
我太過驚訝了，“此時此刻，我就是周星馳，‘一個字，絕’。”
但震驚住的也不隻我自己，老師，同學們也紛紛投來驚訝的目光，畢竟個人能力出眾，團隊配合能力也如此的強。
從那節課後，老師居然打算讓我去當她的助教！！！
一次課間，老師來到我座位旁邊，問我：“同學，你的知識儲備很充足，一定是看了不少文獻吧。口語表達能力也這麼強，演講這類活動肯定也沒少參加吧。所以同學你有興趣來做我的助教嗎，有了你的協助，相信我們的課堂一定會變得豐富多彩的。”
我想了一想，拒絕了：
“老師，很感謝您對我殷切的期望，但我深知我的能力不及老師您的千萬分之一，所以助教這個職務我短期之內無法勝任。但老師您以後有什麼事情，可以盡管來找我，我一定會竭盡全力去做的。”
老師點了點頭，回到了講台前。
上課鈴響後，老師整理好衣襟，看著我的方向鄭重地說：“從今天起，這位同學就是我的助教了，大家掌聲歡迎！”
“？！？！？！”
對上了老師的目光，隻見她向我投來了堅定的目光，“你上來講幾句吧。”
我默默地走上講台，挺直了腰杆兒。
“很感激老師的提拔與支持，那麼從今天開始，我將帶著飽滿的熱情，來為大家今後的學習獻出自己的力量！”
隨後，教室裏響起了震耳欲聾的掌聲。