自從蘇糯兒答應喬驍之後，兩人的相處時間大幅度增加。
喬驍在蘇糯兒那拿了一本數學錯題整理後，事情發展逐漸離譜：
同學1：“咦？喬驍你開始學習了啊？”
喬驍：“你怎麼知道我要和蘇糯兒一起學習？”
同學2：“驍哥今天去打球不？”
喬驍：“你怎麼知道我要和蘇糯兒去一起學習？”
同學3：“嘿兄弟，中午有啥打算嗎？出去嗨？”
喬驍：“你怎麼知道我要和蘇糯兒一起學習？”
……
等到放學，同學們都走完了，喬驍帶著椅子來到實驗一班，蘇糯兒在自己的座位上等他，這是他們約定好的。
喬驍帶著椅子，坐在蘇糯兒前麵，把書放在窗台上。兩人好似有默契，都沒有說話，輕輕向彼此點了點頭，就開始了學習。
蘇糯兒隻需要按照自己的計劃進行複習即可，而喬驍則準備從習題入手，
畢竟他腦子還是夠用的。
陽光透過窗欞，灑在教室的每一個角落，金色的餘暉映照在兩個努力學習的身影上。
餘光落在身旁埋頭思考的身影，喬驍第一次這麼近距離地看到學習中的蘇糯兒，
她把頭發紮成了一個簡單的馬尾，幾縷碎發垂在額前，顯得十分可愛。
她緊緊地盯著書本，時不時地拿起筆在紙上寫著什麼，那副專注的模樣讓喬驍忍不住想要多看幾眼。
突然，蘇糯兒抬起頭。
對上了喬驍的目光，
不是錯覺，他真的一直在看自己。
她不禁臉紅了起來，再次低下頭去，輕聲問道：
“是有什麼問題嗎？”
喬驍也沒有想到蘇糯兒會恰好抬頭，他尷尬了一瞬，竟然也不知道該說些什麼，
目光四處亂飄，而後落在麵前的本子上，
輕輕拿起本子，調轉方向，放在蘇糯兒麵前，輕輕咳了一下：
“這道題好像不太會。”
蘇糯兒立刻靜下心來，把注意力放在麵前的本子上，發現那是一道比較簡單的題，但是題型非常典型。
在熟悉且擅長的方麵，她往往能侃侃而談：
“是這樣的，這道題可以用圖像來幫助分析，首先是一個雙曲線……”
她的聲音非常輕柔，在兩人中間，喬驍恰好可以聽清楚。
他悄悄把目光向上移動，落在對麵小人兒的臉上，太陽金色的餘暉襯得她更加透亮，最外緣的頭發絲也散發著溫柔的氣息。
很美
真的很美。
他突然感覺蘇糯兒，不應該被感情纏繞，她的未來，就像現在一樣，
是發光的，
是美好的，
而不是自降身份，和自己去一個不知名的大學，
雖然他一定不會同意她因為自己而改變未來的璀璨，但是是喜歡啊……怎麼會一點自私都沒有呢？
所以，自己要努力了呀！小同學那麼優秀，那我應該追求更好的未來，可以配上他才對啊！
雖然隻是講了一道題，但喬驍的心境發生了巨大的改變。
他的喜歡，和愛意，也隨之而變。
接下來的幾天，他們都在教室的那個角落一起學習。
喬驍有疑惑的時候，就會等蘇糯兒思考完眼前的題再上前詢問，蘇糯兒始終如一地溫柔講解。
一向不愛學習的人，為了心悅的人，開始改變。