對他們這些大人來說，這節課是無聊的手工課，
那個老師講了一則童話故事，然後又把裏麵的小動物形象剪了出來，再讓各位同學嚐試。
還鼓勵大家說要是剪的很好看，就可以貼在桌子和牆上。
那些玩家像是接到了什麼任務一樣，剪的一個比一個認真，聶空明不是很在意這個，但是那個老師一直盯著他看，全班就他在摸魚。
再加上被大聶特殊關照過的緣故，那個老師真的特別喜歡看他。
還簡單詢問了一下他戴著手套是不是不方便，要不要先脫下來？
於是他沉默的告訴老師，他的手很難看，
不管對方腦子裏麵腦補了什麼，總之沒有再要求他脫掉手套了。
老師下課前說要是下次上課選出剪的最好看的5個人，每人送一個蘋果。
這些玩家嘰裏呱啦的猜測，可能是什麼線索都卯足了勁想要發揮。
那個劉天誠扔了團紙團給他，
「剪的不好沒關係，要是兄弟們拿到獎品線索了，也可以分享給你。」
那還真是謝謝了。
放學後外麵頓時吵鬧起來，畢竟是孤兒院，有許多孩子都是問題兒童，或者有肢體上的殘缺，身體上的疾病，智商上的欠缺。
其他班是老師和大孩子去食堂那裏拿吃的，回教室給他們統一發放，在教室裏麵好監督，每次吃飯都是一場戰鬥。
而他們這個班上的21人全都是健康的孩子，心智都是超成熟，並且全都是那位投資方資助的，營養略有不同，老師說他們可以去食堂2樓，那裏通常是對工作人員開放的。
很多玩家不感興趣，有的大著膽子提出自由活動，
但由於他們是第一天，生活老師怎麼樣都不放心這些孩子自己出去，要求先集體活動熟悉一段時間。
而在老師說這話的時候，已經有人偷偷溜出去了。
……
聶空明下樓梯腳步沒有聲音，消除存在感對他來說很簡單，
係統封印了他的道具欄，還有他的天賦能力天災，但他還有別的可用，不會像其他玩家一樣束手束腳。
在那個老師把他逮回去之前，聶空明跑到了1樓。
一打眼就看到了某位健壯的男性旁邊跟著的幾個小孩，
其中一個孩子走在路上陽光打在頭發上微微發著紅光。
伊一……
他悄悄躲了起來，其他班級也有老師和大孩子走出來，朝著食堂過去。
聶空明看著年紀小，手上又戴著副手套，又沒有跟著其他人，會顯得很特殊。
所以他沒有直接跟上去，而是從身體中分裂出了一條觸手，鑽入了陰影中，以極快的速度爬上了一個孩子。
很快通過幾個人作為跳轉，他的那條觸手，落到了小伊一身上。
那股氣息不會錯的……
觸手反饋回來了興奮的心情，這種心情這個世界上隻會有一個人帶給他。
……
“初一？太重了嗎？”
葉老師看到初一停頓了一下詢問道。
“沒事，”
初一手裏抱著一盆袋裝豆奶，他眼睛朝著自己的腰部看去，
……
他們走回去的時候看見了院長和小潔老師，正在對一個孩子說話。
那三人離開的時候，那孩子突然回頭看了他，
對方朝他點點頭。
“你認識嗎？”葉老師注意到了。
“不知道，”太遠了也看不清。
“既然是院長和小潔老師負責，那就是今天來的那批孩子吧，”
其他孩子聽到葉老師的話有些好奇。
“老師今天怎麼來了這麼多人啊？”
也別怪他們好奇，孤兒院裏沒多少新鮮事。
“可能是其他地方的孤兒院倒閉了，送過來的吧，”最近也沒聽到哪裏發生了什麼災害，怎麼會一下子有這麼多孩子。
之前院長確實說過要加課，好在自己的工作在哪裏都能做完，多做點義工倒沒什麼，他還挺喜歡孩子們的。
找院長問一下吧，那些孩子怎麼回事，主要還是初一的收養問題，不能和這孩子失約了。