“在這個美麗而又神秘的地球 幾千億年前發生了一場浩劫 世界的創始者阿布索留斯 為了阻止這場浩劫，不得已將各個時間線，也就是平行時空的物體拉了過來，並且融合到了這顆星球中 而融合後的力量因為太過龐大，所以阿布索留斯將他們分為了人物 元素 生物 這三這三種 他將2/5的力量分別作為人物和元素，以及維持這兩種物體的靈能，注入到這個星球中，使人們獲得了人物以及元素之力 而剩下的3/5則作為生物而注入到了一種名為嗤芸的神奇生物 他們的身體由靈能組成，人們在幹掉他後，最低可以獲得他自身28分之一的力量 不同體型，不同實力的嗤芸自身分出的百分比也各不相同 而嗤芸又分為三大類 分別為水生 路生 還有空生和級個別個體 而不同的種類，它們所持有的靈能，也為不同的特性，所以，他們可以像人一樣控製元素力，所以同學們，等你們，真正需要去獵殺嗤芸來提升實力時，一定要注意自身的安全，都明白了嗎？” “ 明白了！”班級中傳出了一道整齊而又響亮的聲音 而在這聲音中，老師銳利的鷹眼看向後排第三位同學，然後，拿出粉筆伴隨著微弱的風之力立刻甩出 一個小小的破空聲 隨著粉筆的不斷行進，最終彈在了一個少年的腦門上 “趙星辰！ 你怎麼又在上課的時間睡覺？我剛剛說的話你都聽進去了嗎？一天天你上學校是不是就來吃兩頓飯來了？天天一到上課時間就悠哉 給我上後麵站著去！” 伴隨著老師的聲音，同學們也將目光移向了一名臉上有著被校服壓出痕跡的，一臉懵的少年臉上 少年拿著教科書輕車熟路的來到了後排 “趙星辰，你等著，你下回要是再在上課時間，悠哉你以後上我課，你就給我給那邊站著，直到下課！” 老師嚴厲的話語傳入少年的耳中同時，少年也堅毅地回答道“老師，我保證下節課我指定不能悠哉我那水瓶子裏已經被我灌了滿滿一整瓶的的咖啡，還有一袋速溶的這要是還能睡著，那指定是因為我喝的咖啡還不夠，絕對不是因為任何別的原因 絕對不是” 少年的話語傳到老師的耳中老師也似乎很滿意的點了點頭的說道“最好是這 “那麼好了，現在同學們把課本翻到第28頁 今天我們來學，你們最期待的課程 如何確定以及控製你們的元素力” “ 想必同學們或多或少在你們爺爺奶奶的耳中聽到過我們祖宗那一輩傳下來至今都在沿用的影視作品以及遊戲 這些遊戲和影視作品成為了我們上一段講的人物。” 而怎麼確定你們所適合的元素力呢？ 請大家舉手發言” “好請王瑞英傑同學為大家講解大家掌聲鼓勵” 激烈的掌聲過後 一名身高較高，頭發呈現棕色，眼睛似乎在隱隱中閃過電光的少年站了起來 “像老師之前說過是吧？這個創世神把能量的2/5給了元素和人物而在人物中，有一個影視作品叫做《火影忍者》而如何測試元素力和這部影視作品的測試方法不可以說是一點沒有關聯吧，隻能說是完全相同 在一些像我一樣有人物傳承的家族裏或者是學校都有準備，一種靈能試紙 在開學的時候，老師就教過我們操縱靈能從而增強我們的體質體力耐力智商和精神力 而靈能試紙呢？就是通過往試紙中注入靈能，從而分別你試紙中的這個元素的濃度表現的也和火影忍者這個影視作品一樣，風是切割雷是幹燥通過這個，從而可以確定你適合的元素之力”“王瑞英傑同學說的非常very good大家掌聲鼓勵”一陣掌聲過後，老師從講台底下拿出了40張試紙 “我們現在的科技雖然已經可以批量生產這種試紙，但是市麵上賣的還是比較貴的，學校呢，也隻能提供一張給你們，如果你們對自己的元素一，保留一些疑惑，比如認為這不可能是自己的元素力，大家這種事情就不能向學校彙報了 如果你想要重新確認的話，隻能在書店或者什麼地方去買懂了嗎？”班裏一片嘈雜，大家好似完全沒有聽到老師講的話，都在興致衝衝的測試著自己的元素適用性 “我丟，我丟，我是火啊，以後我能用炎拳了！” “小夥子，你很勇嘛？我這邊是水直接拿水潑了你的火”“我去，傑哥居然是兩個？ 雷和水太變態了吧？”………… 在班級後排老師的辦公桌後，趙星辰拿著手中的試試，嚐試將靈能灌入，這時一道莊嚴而又不失典雅的聲音傳來 “趙星辰，孩子不要害怕，不要驚慌，我的名字是阿布索留斯，是你們口中的創世之神”