這種做法既可以滿足孩子求知的欲望，還可以通過看書這種方式，培養孩子自己學習的興趣。很多孩子小小年紀就愛上讀書，剛開始就是因為要尋找問題的答案才去翻書的。
父母要懂得在孩子麵前回答不出問題來，這事兒不丟人，你不是希望孩子比你強嗎？但是，你如果回為被孩子問倒而發脾氣，那就太沒有做父母的風度和胸懷了。
最好的做法是，父母在孩子長大之前就開始做準備，多讀一些天文地理、人文科學的書，有條件最好把大不列顛全英百科全書看看，哪怕掌握點兒皮毛估計也夠應付一陣兒了。
孩子的求知欲和他的創新能力可能成正比的，小的時候就愛打破砂鍋問到底的孩子，長大了一般都會從事一些技術性比較強，需要鑽研精神的工作。
保護孩子的求知欲跟保護他的眼睛一樣重要，因為這是他學習的動力，那些長大以後對學習沒啥動力，小小年紀便有厭學情緒的孩子，或多或少都在幼兒期求知欲特別旺盛的時候，沒有得到滿足，這一點在許多父母因為孩子學習困難來谘詢的時候得到證實。
在我看來，孩子的破壞欲、求知欲都是他們身上最珍貴的特質，需要父母用心去嗬護與引導。孩子的智力開發與學習能力的培養，可能都會在他還是幼兒的時候就要著手。
在這裏我要鄭重建議年輕的父母，不要自己圖省事把孩子扔給父母帶，這對孩子的智力發育和習慣培養都沒有什麼好處。
老人帶孩子一般就是讓他衣食溫飽，不磕著碰著就算完成任務了。可現在許多老人文化素質偏低，本身就有很多不好的生活習慣，孩子在他們身邊一個是很難養成有規律的科學的生活習慣，一個是會因為老人的溺愛、嬌寵而變得個性異常。
老人因為隔輩親，又不太懂什麼科學的育兒知識，常常憑本能和經驗來帶孩子，不能很好地滿足孩子的求知欲和培養好的習慣的需要。
父母們應該算一算這樣的賬，把孩子交給老人，你看上去省了很多心，省了很多錢，但你要知道，孩子的個性、習慣是多少金錢也買不回來的。
很多跟著祖父母長大的孩子，到了入學的年齡回到父母身邊，都有很嚴重的不適應症，比如在爺爺奶奶家可以不洗腳、不洗臉就上床睡覺，但在媽媽家不可以，他可能會很不開心，在姥姥家想睡到幾點就睡到幾點，而在媽媽家要起來上學，放學要回來寫作業，這些都有可能讓孩子對上學產生抵觸作用，甚至發生厭學情緒。
還有老人大多處於退休狀態，對人生也沒什麼規劃，對未來也缺少目標，老人鬆鬆垮垮的生活節奏會嚴重影響孩子的心智發育，跟老人待久了，他就會覺得這樣比較舒服、放鬆，回到爸爸媽媽家，爸爸媽媽年輕還有許多追求，生活節奏就要快很多，孩子可能會因而不適應，如果再沒有好的溝通習慣，親子關係可能就會為此而緊張。
孩子一般在6歲以前是跟父母建立親密感的最好時期，有的父母會把孩子扔給老人，一直到孩子上小學才接回自己家中。這時候孩子已經失去跟父母建立親密感的最佳時期，常常會跟父母產生情感隔閡，這種隔閡一旦形成，就有可能是終生的，後天再怎麼彌補都解決不了這個問題。所以，很多父母會在這個時候後悔當初讓孩子跟著老人的選擇。
由於老人大多數能力有限，照顧孩子的飲食起居已經很勞累，常常不會有精力去回答孩子的問題，而且，老人的語言方式跟孩子的語言方式有一定的差距。心理學家們早就發現，跟著老人長大的孩子，語言能力通常比跟父母在一起的孩子要差一些，這是因為老人一般都疏於跟孩子溝通、互動的頻率遠遠低於跟著父母的孩子，因為，也會使孩子的語言能力的發育受阻，而且，在我所住的小區，我已經不隻一次聽到老人在帶孩子時滿口粗話，不堪入耳。我想這對孩子來說都是特別不好的影響。
孩子是父母的責任，盡管生活中有各種各樣的困難，父母還是應該克服困難，把孩子帶在身邊，親身見證孩子一點一滴的成長，這也正是為人父母者的快樂所在。
想讓孩子保持勇於嚐試、敢於創新的品格，父母要做到寬容與包容，容忍孩子做一些出格的事情，隻要安全、健康就可以。
我的哥哥小時候是個特別聰明的男孩，他的好奇心特別強，尤其是對機械的東西，家裏的鍾表、自行車都是他拆卸的對象。後來，他迷上了無線電，他爸爸最喜歡的，也是全家最值錢的家電——一台“美多”牌收音機被他給拆了，為此，爸爸狠揍了他一頓。
剛開始他很多東西拆了就裝不起來，因此就屢屢挨揍，後來，他經驗嫻熟了，拆開的收音機一會兒就給裝了起來，憑著這個本事，他10歲的時候就用郵寄的無線電元件焊接了一台小收音機，我至今記得當那台看上去隻有一個喇叭的收音機真的發出聲音時，我們的驚喜。
十二歲他用買來的零件焊接了一台黑白電視機，雖然，隻有一個顯示屏，而且影影綽綽，並不太清晰，但是，還是讓我們看上了當時最火的電視劇《霍元甲》。
他後來雖然沒有讀很多書，但也做了技工，屬於做什麼像什麼的那種人。
我現在想，如果我們有現在這樣明白，孩子的破壞力與他的創造力是同等重要的，我哥哥也許會成為研究無線電的專家也不一定，隻是，那時的人們忙於衣食溫飽，無暇顧及孩子的成長，我的父母也不例外。
所以，就像那首歌裏唱到的，“現在的孩子趕上了好時候。”我們不僅有了富足的物質生活，還有更係統、更科學的育兒方法，這對現在的孩子來說是福音，對現在的父母來說也是一種大好的事情。
（二）如何培養孩子的創造力？
想要培養孩子的創造力，首先要保護孩子的“破壞力”，要觀察孩子對什麼東西感興趣，有的孩子對電動玩具感興趣，一定要拆開看才肯罷休，這說明他在思考，在嚐試，是一件好事情，父母千萬不要為了這樣的事去斥責孩子，孩子對未知的事物有好奇心，說明他喜歡動腦子，而善於動腦子的孩子一定是聰明孩子，父母應該給孩子機會滿足他的好奇心。
思考力常常是孩子創造力的源泉，也是創新能力的基礎，父母可以先從訓練孩子的思考力入手，做到以下幾點：
①考慮問題可以打破常規，跳出定式思維。
父母應該鼓勵孩子用靈活的思維方式考慮問題，不局限於固定的思維方式，孩子的思維方式在某種程度上要比成年人靈活很多，因為他沒有很多條條框框的限製，也沒有很多現實的考慮，因此，他們對問題的理解常常是跳躍式的，出其不意的，有時候，他們的想法在大人聽來也許有些稀奇古怪，但這也正是孩子的靈光閃現。
遇上這種情況，父母一定不要著急用自己的思維模式去界定孩子的想法，或者幹脆說孩子胡說八道，一定要懂得維護孩子的創新能力，首先表示支持他的想法，然後，再來跟他分析他的想法的可行性。
受到鼓勵的孩子會不斷拓展他的創新能力，父母還應該支持孩子勇於嚐試。勇於嚐試讓他對任何事情都保持一顆好奇心，嚐試會不斷地給他帶來不一樣的生活體驗，這對鍛煉孩子的膽量，提高他的探索精神都是一種非常有價值的事情。