“我不反對你裝B，但我不喜歡有人在我麵前裝B。”
某節語文課，老劉在講著某首詩詞，挺細致的。講完又從懷裏掏出來一張不知是哪年的報紙，放在了投影下麵。
“鄙人不才，哈，早年發表過幾首詩，哈，現在用剛教你們的方法，哈，來鑒賞一下。”
然後隨手拿了一把凳子，翹著二郎腿，脖子伸的老長，悠哉悠哉的聽著孩子們的一聲聲“哇塞”，臉上的笑容逐漸濃鬱。
老劉個子很高，長得很壯，作為一班的班主任應該有十多年了。最明顯的特征就是他的眼睛特別大，把眼鏡摘下來以後就跟突出來似的，在他的目光之下，這些沒見過世麵的小孩兒們認認真真地配合著他裝B。
“寡人不齒！！！”
在心裏大喊不就是寫了一首詩嘛，誰不會似的，這麼大個人了，跟一幫小屁孩兒顯擺啥子哦，沒出息。
少年向來不識天高地厚，放眼處皆自負才高八鬥；雖是自命風流，倒也坦誠無憂。
當天我便花了十幾分鍾寫了幾十個字，人靠衣裝馬靠鞍，我是不可能拿著我的字去給一個語文老師看的，找了一個寫字好看的女同學代為起草，潤筆自然就是得到第一個欣賞我的大作的機會。
晚自習之前，我把它拿到了老劉辦公室，隨便說了幾句便轉身離開，心裏驕傲的緊，真英雄從不回頭看炸裂的表情。
打臉行動，圓滿完成。
晚自習開始，由於每個班的住宿生都差不多隻有一半，所以不知道哪個老師想出了兩個班一起上晚自習的主意，讓全校一半的任課老師無所事事。
老劉進來讓學生自己看會兒書，順便把語文課代表叫了出去，這一切都與那個安靜的美少年無關，他眼中隻有手裏的《假如給我三天光明》。“莎莉文老師把我的手放在水中，在另一隻手裏寫著water”，我也用手在課桌上比劃，也希望能給我帶來自由，離開這個禁錮孩子們靈魂的地方，不用每天打掃衛生，不用見到個大人就要被迫叫一聲“老師好”，不用每次睡覺都被起床號吵醒......
“你可以奪走我們的生命但你奪不走我們的尊嚴和自由！”
心情大抵就是如此。
正當我陷入對自由的沉思，老劉回來了，拍了拍手，讓我們一起看黑板。瞥了一眼，我整個人呆若木雞，
讚校園
莫林
萬花齊放儒門前，
數米高建亦新鮮。
學海無涯此方始，
流芳千古源此間。
這不是真的，他怎麼敢的，這人怎麼這麼不地道，我在打你的臉好吧，你大庭廣眾讓人抄出來是幾個意思？而且哪有學生喜歡學校的？我在忽悠你撒！！！學生誇學校好這明顯就是騙鬼的，我就是想告訴你我瞎編的東西也比你的好，你個語文老師這都看不出來你教什麼詩詞鑒賞！！！