校長的離開，這讓那些學生忍不住又開始躁動了起來。
不過動靜沒有之前那麼誇張，在一個可控的範圍之內,看來對於學生來說，校長的威懾力還是比較高的。
薑翰拿起了這一張演講稿，便開始逐字逐句的念了起來。
演講稿的內容不多，但是都是那種老生常談的話，講來講去，也無非是那幾句。
不光是薑翰覺得沒有什麼意思，台地下的學生們也覺得沒什麼意思。
幸虧現在在台上演講的薑翰，大家都對薑翰非常的感興趣，所以還算勉強聽著
如果是普通的學校老師，估計這一大幫學生能聽進去一個字就很不錯了。
但是沒辦法，學校的領導最喜歡搞這種形式主義，不管學生喜不喜歡，反正學生們也沒有選擇。
很快，薑翰就把這一些演講稿的所有內容都演講完畢了。
台底下紛紛鼓起了熱烈的掌聲。
和以前比起來，這掌聲那是熱情多了。
校長看到了這一幕，可以說是十分的滿意。
看來請一個名人過來效果還真是不一樣。
王局長道：“有了薑翰的鼓勵，想必這一次我們市的升學率應該能再進一步了！”
校長也點了點頭：“是呀！之後我會好好感謝他的。”
校長來到了發言台，拿起了麥克風：“ok，感謝薑翰對我們的鼓勵，大家一定不要辜負薑翰對大家的期望，一定要努力！為了自己，為了家人，一定要在剩下的日子裏麵拚搏奮鬥！知道嗎？嗯？”
學生們齊聲道：“知道了。”
“ok，演講結束，請大家有序的離開禮堂，回到教室裏麵，趁著自己的熱情還沒有退散，好好利用起來！”
而這個時候學生們就不樂意了。
“啊！現在就走啊？”
“不要啊！薑翰要不給我們唱一首歌唄！”
“就是就是！好不容易來一次了，估計沒有下一次見麵的機會了，如果不給我們唱一首歌的話，那多可惜呀！”
“唱一首！唱一首！”
“唱一首！！”
學生們紛紛起哄，讓薑翰高歌一曲。
校長見到這些不服管教的學生，非常的尷尬。
“你們幹什麼呢！這是要造反了麼！都什麼時候了，還有這種心思？把學校當成演唱會了啊！總想著玩樂！玩物喪誌不知道麼！如果心偏了還有心思學習？”
隨後麵帶歉意的對著薑翰道：“不好意思，不好意思。”
薑翰看了看底下學生渴望的樣子，心頭一軟。
“這樣吧，既然這些學生們想要聽的話，那我就唱一首勵誌的歌曲送給他們，或許能更加激勵他們也說不定？”
校長聽到了這一句話，頓時一愣。
是呀，音樂有激勵人心的作用。
在古代打仗，也會有專門敲鼓奏樂的人，來專門給士兵提升士氣。
“這樣吧，我去請示一下。”
說完，校長就來到了後台，和王局長互相討論了一下下。
不一會兒就又回到了演講台。
“嗯，這是個好方法，唱一首勵誌的歌曲振奮一下大家的人心也不錯。”
底下學生聽到了他們的對話，高興的不得了，直接歡呼了起來。
“唱一首《zood》吧？？”
“《肺癢癢》呀！這一首歌才好呢！”
“《重開吸》也很不錯呀！”
學生們起哄著，校長也不清楚這些是什麼歌曲。
但是下意識的感覺出，這些學生說的應該不是什麼好歌。
“那個，薑薑翰，你選一首歌比較合適的歌曲就好了，不必從著他們。”