年校長第一次在一個孩子麵前失去了辯駁的能力，關平聽見的隻是一陣陣歎息。但是，年校長心裏不想放棄這個孩子呀！心如刀絞、無助……年校長原本神采飛揚的麵容在此刻變得滄桑，它昭示著年校長已經步入老年的事實。
年校長不知是如何回到學校的，總之，那條路很長很長，他走得很累、很辛苦。
出乎所有人的意料，小關平的步入社會卻給原本貧窮窘迫的家庭帶來了一絲絲希望。
關平的頭腦靈活被家人看在眼裏卻無法記在心裏，關平的爸媽總是安慰自己那是小孩的滑頭不能稱之為聰明。他們想以此來慰藉他們的心，讓他們覺得心裏好受些。
可是他們清楚地知道，就是他們活生生地抹殺了關平的前途。如果他們稍微再富足哪怕一點點，關平此時就能坐在寬敞明亮的大教室裏認真地上課,而不是如現在像個野孩子到處東奔西走地討生活。
作為一個孩子，關平眼裏卻有一股堅定，讓他能堅強勇敢地麵對生活的種種磨難。這種堅定，在關平日後的生活中也發揮了強大的作用，同時，很好的遺傳給了關天朵。
從小的時候起，關平就在做生意方麵顯示了驚人的天賦。
關平小時候的寵物蛐蛐是幼年的他獲得第一筆財富的來源。幾乎每一個同齡男孩都對這個寵物愛不釋手。看著蛐蛐們打鬥對於他們來說有著無窮的樂趣。
可是，掏蛐蛐卻不是他們擅長的，他們的蛐蛐都是求著自己的爸爸從山上掏的。可大人們畢竟有自己成天忙不完的事，哪有那麼多閑暇時間跑到山裏給孩子掏蛐蛐呀！
小關平敏銳地看到了這個“商機”，他可是掏蛐蛐的頂級高手，就連玩蛐蛐玩了二三十年的大人都未必是他的對手。
一般人抓蛐蛐都是在白天，在草叢中尋找蛐蛐的身影。這樣一天光陰難得能抓到一隻蛐蛐。但是關平卻喜歡半夜掏蛐蛐。半夜，蛐蛐們也像人類一樣放鬆了警惕，黑夜的籠罩讓蛐蛐們有了安全感。它們會在黑夜盡情地釋放自己的歌喉。但是它們殊不知，黑夜隻是給它們假的庇護，讓它們更加容易暴露在關平麵前，從而成為關平的“獵物”。
關平有掏蛐蛐三條心得：第一是聽，要在半夜，而且最好是山墳前，仔細傾聽可以通過蛐蛐的叫聲基本確定蛐蛐的方位；第二是找，所謂的找就是找一個洞，最好是蛇洞，關平深知蟋蟀和蛇是好鄰居；第三是挖，這可是非同一般，跟蛇扯上關係可沒那麼簡單的，不小心就不是則亂大謀了，而是直接丟掉性命。三條心得也是關平的三個法寶，每一個他都運用自如。他能輕而易舉地觀察出蛇是否在洞穴裏，從而得才又保命。
無疑這項生意存在著莫大的風險，關平當然不會讓家人們知曉。正所謂風險越大，收益也越高。關平的這個“貨物”總是最搶手的。而且關平還很好的運用了商品等級定價和不同客戶群定價，從剛開始的和小孩交易到後來的直接跟大人買賣，著實地在十月把這生意火狠狠的燒了一把。
數著錢的關平知道這是自己辛苦換來的成果。但是此時的他卻料想不到，上帝也會在接下來的日子裏眷顧他一次。
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