“嗯……專家建議在哪來著？”
“我覺得應該選C吧？但是B看起來也有點道理。”
“B一看就是錯的，你看這裏跟這裏，完全就是兩個意思。”
“那你覺得應該選C？”
“不對，是D。”
“怎麼可能？！這裏明明說了，你看，跟D衝突。”
兩人對視，火花四濺，再次觸發關鍵技能——大喊伏黑。
伏黑惠本打算悄悄溜走，此時站在門口僵硬回頭：“怎麼了。”
“伏黑你選什麼！”兩人目光灼灼。
伏黑眉頭微擰：“還是讓格子自己做吧，五條老師要是知道你們有幫忙會生氣的。”
“好像沒見過五條老師生氣的模樣。”
“五條老師居然會生氣？！”
兩人異口同聲。
在小夥伴的注視下，伏黑最終還是選擇妥協，對著題目細細思考起來。
……
家入硝子指尖夾著筆輕晃。
麵前這份試卷，她已經批改完畢。
按理說這應該是五條悟自己的事，出於對光之子智商的好奇，她還是接下了這份差事。
題是她找的，家入硝子很清楚，自己出的這一份卷是把測智商與測學力的題混在一起，林林總總什麼題型都有，涵蓋的年級跨度也很大。
而收上來的試卷展現出一種很奇怪的結果。
涉及到純粹計算的基本沒問題，空間感也不錯，至於數數更是不用擔心。
剩下的題就作答得一塌糊塗，像是亂填一樣。
比如第24、38這種需要用上洛必達法則求極限的題正確率很高，反而像第17、29、35這種小學二年級題正確率慘不忍睹。
再比如計算題準確率高，但隻要變成應用題，答案就奇怪起來。但這又解釋不了後麵的文字邏輯題為什麼成績會在標準線以上。
學力表現相互衝突，智力發展也不合常理，家入想不出一個合理解釋。
總不能是全都是蒙的吧？
正確率如此極端，莫非……格子是先天考試聖體？！
家入捏了捏鼻梁，越看這份試卷，越覺得自己腦子也跟著一起扭曲。
卷子上除了作答，還畫滿了小人、飛魚、螃蟹與黑乎乎的龍蝦。
“噗，畫得倒是可愛。”
家入從層層疊疊的小小光之子塗鴉中，勉強辨認出一個完整的光之子輪廓，在旁邊試著勾勒。
突然，她的筆尖頓住了。
在塗鴉與作答混雜的卷麵上，注意到一個不同的筆觸。
她連忙檢查勾劃的其他選項。
大部分A都是分三筆寫就，是先畫一個尖角然後用一條橫線劃過，而這個A猛地一看跟其他沒什麼區別，仔細辨認後可以看出是一筆寫出來的。
雖然有意跟其他的A保持一致，但這筆跡像是五角星畫了一半，更為圓潤與瀟灑。
家入硝子指尖在試卷上點了點，好像明白了什麼。