方子舒聽了張光達的想法，心裏有所觸動，也陷入了沉思。
教育乃國之根本，是一個國家的發展的基石。
這個時代沒有科舉，而是舉薦，講究的是門閥血統，從而達到絕對的控製。
普通的讀書人失去上升途徑，也就讓老百姓覺得讀書無用。
隻有老百姓明白讀書識字的作用，明白讀書的好處，才會主動起來。
如何才能引導老百姓認識到讀書的重要性，就得有讀書人體現價值、展顯才華的地方。
讀書可以提升自身的修養，幫助人弄清人與人之間、人與物之間、人與大自然或宇宙之間的關係。
從而在這基礎上，發揮個人能力，創造幸福。
所謂：格物致知、誠意正心，修身、齊家、治國、平天下。
正如《勸學》所言：
富家不用買良田，書中自有千鍾粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
男兒若遂平生誌，六經勤向窗前讀。
什麼是黃金屋？什麼是顏如玉？隻有明白這些，才有求知欲望。
假如不靠讀書學習，作為一個普通人又怎麼會知道這些好處。
所以，讀的是書，學的是知識，是一種指導，是一種精神的傳承。
隻有讀書才能明理，不僅是學知識，最主要的是要明白做人做事的道理。
這些道理會指導人的一生，通過自己的實踐體悟、融會貫通，才會成為一個人建功立業的真才實學。
端正自己，才會走得更遠。
要讓廣大老百姓明白這些道理，並非易事，也非一日之功。
最主要的是，如何讓這麼多的老百姓明白，讀書有用，而且有大用，隻能廣而告之。
廣而告之說白了就是宣傳引導。
方子舒想到這裏，一下子也就豁然開朗起來，看著張光達說道：
“張大人的方法不錯，但略有不足，要解決招生困難，也絕非一日之功，要宣講引導，明白讀書的價值和好處，有了展示才華的地方，困難才能解決”
張光達眼裏一亮，連忙說道：
“公子所言甚是，但順安縣所轄之內近十五萬百姓，要想宣講引導，可並非易事，人力需要甚多，下官知公子才思敏捷，定有妙法可解，還望公子指教！”
“張大人不必客氣，既要宣講引導，就必然要貼近百姓，也非一人可為，最簡單的辦法就是成立一個宣講部門，就叫…宣傳部。”
“哈哈哈…公子這宣傳部起的好啊，宣講、傳達，甚是貼意…”
張光達一聽，明白公子確已有可解之法，於是有些激動的哈哈笑了起來。
“宣傳部”這三個也真是太簡單直接，忍不住還誇獎兩句。
“張大人，別激動，“宣傳”兩字雖簡單，做起來可不易，宣傳工作，不僅僅是單純的物質宣傳，還需要進行思想上的引導，也需要能說會道，德才兼備之人才行。”
方子舒一看張光達有些激動，連忙把宣傳部的重要性點了出來，也怕張光達一激動又昏過去。
“下官明白，公子所說的宣傳部起到上傳下達的作用，乃是官府之喉舌，非一般人可為，下官已有人選，具體如何操持，還得勞公子給下官細細分說一番。”