有句話說得好，當一隻蟑螂被發現，就說明家裏已經有無數蟑螂。
小小一個育英高中就這樣，那其他呢。
孩子怎麼辦？
他們正是青春年少時。
正是鬥誌昂揚時。
正是對未來懷滿期許，擁有美好夢想時。
正是在三觀豎立時。
但一場顛倒黑白的愚弄，卻輕易刺穿他們剛剛構建起來，尚且薄弱的信念。
陳蕭，方良真該死！
還有那些為虎作倀的人，也該死！
網友們再次怒不可遏。
但也有人開始埋怨起知蓼，不該把事情鬧大。
至少不能鬧到孩子們麵前，讓他們看到這麼肮髒的一麵。
這讓他們以後還怎麼去信任他們的師長。
還有很多無辜的老師也會被牽連。
網上紛紛雜雜，行政樓外卻依然處於靜默中。
此時，樓上突然傳來騷動。
隱約響起‘快叫救護車’的喊聲。
這一聲，把這一片靜默打破。
眾人紛紛抬頭往上看，不過什麼也沒看到。
又重新都看向知蓼。
係統狗腿的分享第一手消息。
‘那兩人知道直播的事了，方良氣急攻心暈倒了。’
知蓼沒理會係統。
她隻是慢慢的巡視一圈後，開口，“有高二一班的學生在場嗎？”
場上又是一靜，眾人麵麵相覷。
一時因為她這個突然的問題而反應不及。
而的確在場的一些高二一班的學生，不少因為過於心虛而不敢開口冒頭。
不過也不是全部都這樣。
“老師，我在。”一個略顯狼狽，文質彬彬的男同學擠出人群。
看到對方，知蓼微露訝異，隨後溫和一笑。
“張桐，來老師這裏一下。”
張桐有些激動又拘謹的推了下有裂紋的眼鏡，在萬眾矚目下邁步上前。
有係統這個八卦狂萬事通，知蓼自然也知道張桐的情況。
說實話，還是挺感動的，不愧她以前對這小子百般‘關照’。
“知老師，我……”張桐有些無措，似想說什麼。
知蓼卻走下台階，到他身邊，拍拍他的肩膀，讓他轉身麵對其他學生。
“張桐，還記得老師曾讓你背的《荀子·解蔽》嗎？”
聞言，張桐的臉有一秒的扭曲。
這是他曾被知蓼坑著打賭輸了，被迫背的一篇課外文。
費了他兩周的心力。
因為隻要稍微有哪段一個字或一句錯誤，就要全文抄寫十遍。
他遲疑兩秒，點頭，“記得。”
知蓼一笑，拍拍他的肩膀以作鼓勵。
“好，分享第九段給同學們共同品鑒。”
底下眾人又是一愣，一時不知道知蓼想幹嘛。
直播間的網友們也一腦門霧水。
都這時候了，還背什麼書啊。
張桐也不知道老師想幹什麼，但他向來聽話，點點頭，略回憶了下，就開始郎朗背起來。
“心者，形之君也，而神明之主也，出令而無所受令……故知者擇一而壹焉。”