周生辰之所以選擇帶著時宜來到龍亢書院隱居。
不僅是因為龍亢書院環境清幽，庭院中花開花落，書聲琅琅，是個寧靜而美好的居所。
更是因為這裏有著他們共同難忘的美好回憶。
他們在這裏的生活充滿了平靜與和諧，與世隔絕，仿佛置身於一個世外桃源。
在龍亢書院的隱居生活中，周生辰和時宜過上了一段快樂無憂的時光。
晨間，他們聞著院中花卉的幽香，一同準備早餐。
“今天吃什麼呀？”
“蔥油麵吧。”
“不是吧，在這裏吃這個，被他們看見了會不會覺得奇怪呀！”
“怕什麼，又不做給他們吃，隻要我們開心就好了，不要在意別人的眼光。”
“好吧，想想還真是有點懷念這個味道了。”
“我要吃兩碗。”
“行，今天給你管夠。”
“周生教授果然就是豪氣！”
“這裏可沒有什麼豪氣的教授了，說不定哪天我還得開個麵館才能養家糊口了。
“這個想法不錯，那麵館就叫做：周記蔥油麵。”
“你這招牌都給我想好了呀！不過，周記蔥油麵……”
“怎麼，不好聽呀！”
“還行吧，就是有點俗……”
“什麼嘛，說誰俗呢！”
“我錯了，我俗，我俗……”
……
除了這些日常的歡聲笑語，他們每天還會在院中散步，聆聽鳥鳴聲，享受大自然的靜謐。
有時周生辰還拉著時宜在書院中一同探討詩詞文學，共享著心靈的交流。
他們讀書、討論，相互交流自己的見解和感受，相互啟發、鼓勵。
周生辰對時宜的才華和學識心懷敬意，而時宜也對周生辰的溫柔和包容感到十分欣賞。
時宜在周生辰的悉心指導下，開始給弟子們當老師。
她把自己所學的知識和智慧傾囊相授，引導弟子們深入理解。
她用耐心和愛心，引導他們思考、探索，讓他們認識到藏書中知識的珍貴與重要性。
在時宜的指導下，弟子們的眼睛裏閃爍著好奇和渴望學習的光芒，他們展現出了越來越濃厚的學習興致。
在這段時間裏，時宜也逐漸展現出了她的學識淵博和教學的才能。
她用自己的所學所知啟發了弟子們的智慧。
這段時間的經曆，也讓她深受鼓舞和啟發，她也收獲了成長和自信。
而這一切也都離不開周生辰的傾囊相授。
他知道時宜對於扮演老師這一角色感到新鮮和緊張，所以他總是在一旁默默地支持著她。
他時刻關注著時宜的表現，默默地在身後陪伴著時宜，對她的成長和進步給予了充分的支持和鼓勵。
無論是為時宜準備教學材料，還是在她需要的時候給予鼓勵和建議，周生辰總是在她身後默默地出現。
周生辰的支持讓時宜感受到了莫大的安慰和溫暖。
她知道無論發生什麼事情，周生辰都會在她的身後默默地守護著她。
有了周生辰的陪伴和支持，時宜感到更加自信和堅定。
她能夠更加從容地麵對扮演老師的角色，給予弟子們更多的愛和關懷。
在這段時間裏，他們相互扶持，一同成長。
彼此之間的感情也日漸升溫，從互相矜持的喜歡逐漸發展為深厚的愛意。