“可是，至少所有能威脅到魔獸地位的人族，一定會被魔獸徹底地針對。”
星河頓了頓，道：“所以我們不能打無準備之仗。現在其實我也並不是要大家起來反抗魔獸。我們需要先積攢力量。等到我們的力量強大到，能夠在魔獸的威脅下生存時，才是我們反抗的時機。
現在，大家就先跟我學習魔法基礎構型。我會在這裏待一天，教導大家，之後就會離開。”
“是為了教其他村子的人嗎？”
“是的，另外，也是去獵殺魔獸和攔截運送孩子的囚車。讓魔獸的視線都集中到我身上，大家才能安心地學習魔法。”
“我說怎麼上個月就該到的囚車現在還沒到，原來是被你攔下了。”
“是的。”
“來來來，先進來吧，別在村口站著了，我一會就叫大家過來學。”
星河點了點頭，跟村長一起進了村子。
……
一天後。
指導完村民們學習魔法基礎構型，在村長的堅持下，吃了一頓豐盛的午飯，星河便出發了。
接下來的日子裏，星河就這樣，一邊獵殺魔獸和攔截囚車，將囚車送到附近的村子。同時也教各個村子學習魔法基礎構型。
很快，兩周過去，星河終於將魔法基礎構型組合釋放練習到了足夠的熟練度。
開啟了新的魔法課程。
又是一段魔法曆史的影像。
畫麵中，隻見一群研究員圍著一個機器，機器上有一個圓球。
圓球裏有一個若隱若現的東西。
星河有點震驚地發現，這個東西跟自己第一課學的物品移動構型非常像。
隨後星河看到一個領頭的研究員開始發言。
“我覺得，還是把這種具備魔法能力的結構命名魔法基礎構型吧，而當前的這個，就叫做物品移動構型。”
“嗯，很貼切，就叫這個吧。”
“是的，這個名稱一眼就看得出來是什麼。”
……
“好了，既然能夠用這種新粒子做出魔法基礎構型，那麼，我們接下來就是三個研究方向了。”
“第一，繼續研究其他四種之前確定好的魔法基礎構型。”
“第二，設計一個能夠嵌入人體的魔法係統，當前的目標是使人類能夠自如地運用物品移動構型。以後還需要能夠擴展其他魔法基礎構型。”
“第三，研究通過基因工程，實現人體能夠自發製造魔法係統的能力。”
“第三點可以等第二點有了初步成果後開始。”
“來，你們科研組來做這個方向。”
……
很快，領頭的研究員就安排好了各自的事項。大家便開始忙碌了起來。
畫麵一轉，又來到了女教師的畫麵。
“同學們，我們當前已經學會了三個構型，以及不同構型之間的組合使用。接下來，我們來嚐試學習新的構型，能量注入構型。”
“顧名思義，能量注入構型，是將能量注入到某個物品上，當然，在複雜的魔法中，也會運用到能量注入構型來提供大量的能量，來達到某種特殊的魔法效果。”