柚兒兒時還是個瘋玩愛鬧騰的性子，那時候父母感情還可以也會吵架，但跟如今吵架不一樣，又是被父母寵愛的小女孩沒人強行約束著要幹什麼，也經常跟父母撒嬌玩鬧，還是個自由自在的小女孩，也愛經常跑出去交好朋友也是在那個時候認識到的江麒辰，那個時候確實是天真爛漫無拘無束，現在回想誰不期望那樣的日子
這樣美好的日子也就基本上在柚兒上小學三年級的時候開始準備告一段落，一位班主任改變了她很多，那時候的綰柚兒對於學習方麵尚未開竅，學習也確實費勁，成績也是屬於差生行列，這位班主任帶班從三年級帶到六年級畢業
這位班主任可謂是真真正正的雙麵派不對三麵派很多麵派，對於家長永遠是一副慈祥溫柔知性大方的永遠為學生考慮的老師，在成績不怎麼樣的學生麵前就是一副張口閉口罰抄甚至有體罰的凶狠老師，對於成績好學生又是一副欣賞誇獎善良的老師，對於領導又是另外一副，對於這個班主任的行為簡直可以寫一本書，對柚兒的影響也是最大的
比如扔壞你最心愛並且攢了很久對於自己來說很貴的筆，扯衣服，扔書，砸人，罰站，扯頭發拽耳朵，罰抄一篇課文或試卷100遍200遍往上；因為綰柚兒那個時候成績確實是很差，這位老師有的時候就喜歡帶頭搞孤立，比如社團讓所有人都去參加就不讓柚兒去，比如有老師要過來找一些長的好看點的學生來幫忙上台她會讓所有女生去不會讓柚兒去，也會讓差生在晚上留下來，小學期間柚兒從來不知道社團是什麼課，同學們去參加什麼活動，甚至有一次綰柚兒被留下來寫作業在老師辦公室，結果過了很久都沒見班主任回來讓她走，辦公室的其他老師們陸陸續續都離開了，最後隻剩她一個在辦公室，還是路過了一位老師發現還有個學生在裏麵要鎖門了好奇過來問了去給班主任打電話才知道，原來這位班主任自己已經到家了忘記了柚兒還在辦公室；不讓同學們跟她一起玩，甚至最後拿個小學畢業證書都搞特殊，把幾個差生聚集在一起，別人都是統一發放，他們都是等了一會才給，諸如此類的事情太多太多了根本說不完
父母呢也完全不知道，反正這位班主任會在家長麵前演戲大家都覺得這是一個好老師是自己的孩子不爭氣了，因為學習成績也是一直去補習班啊晚托班，後來去了個有幾個同班同學也是被列為差生行列的也在的補習班，都是兩三個男生，那會才算是一個喘息機會能在補習班快樂的與朋友玩耍聊天沒有顧忌；因為補習班老師也負責我們的晚托，知道我們班這幾個學生天天不是罰抄就是罰抄很多我們有的時候也願意跟她聊很多關於學校，補習班老師也覺得不對勁了，有暗示過家長，也暗示過柚兒母親他們現在的老師有點問題，但那會柚兒母親並沒有發覺到還是過了好幾年回想才意識到
那時候的綰柚兒在很大的壓力下，被壓抑著，時間越往後她發現世界是灰色的，真的是灰色的毫不誇張，那會呢正是老師壓抑著父母吵架，也壓抑著，自己因為父母對自己不設防發現一些事情壓抑著，身邊也沒個非常好的朋友，學業也壓抑著，綰柚兒家附近有一個操場她周末晚上就喜歡躺在草坪上看著天空說著，好希望變成小鳥啊自由自在啊；經常性自己躲在房間裏偷偷哭沒人知道，因為長期壓抑又沒有感興趣的事物，這種感覺文字也是無法表達的，她有一天拿起美工刀劃著手臂，她不敢劃手腕她知道這樣會出事，這一劃，她感覺不到疼痛感覺很麻木甚至有點想再來，第一條傷口不明顯隻是個小線一樣的也沒出什麼血，再來一次還是那樣，後來下了次狠手劃了很深的一道……殊不知前麵幾次不是沒出血隻是剛劃沒出而已，後來很深的那一道也成了一直的疤痕，她那個時候已經不怕去了，甚至會有想法，但怕太難受
……
這些都是柚兒一點點經曆的，言語無法訴說所有
後來柚兒上了初中，甚至連上初中入學前一天做夢夢到去了初中發現老師還是那個班主任的時候嚇到不敢去
到了初中後，她發覺這好像個另外的世界，老師都很好不會隨意打罵也不會隨便就來個罰抄，都很好就事論事，竟然會讓所有學生都自由的參加社團可以自己選擇，她也可以自己尋找自己的愛好，不會隨意侮辱學生不會讓學生沒自由，柚兒也開始有了自己的好朋友也認識了現在的閨蜜橙子，學習起來也沒有那麼費勁了好像開竅了，學習也稍微好點了，也發現自己喜歡畫畫，原來也會對異性有好奇之心，也開始願意打開自己，性格也開始慢慢變好一點了，都在往好的方向發展思緒也清晰了，雖然父母依然在吵架依然在理解，但是父母還是愛自己女兒的，柚兒也有著好朋友，這些也讓柚兒很滿足