三個機器人裏麵，雲小七話多，雲小九想得多，有爭執的時候雲小八負責決斷，她朦朧的感覺到，跟曾小一在一起對提升她們的認知有幫助，於是決定留下工作。
她們獲得自由身份後到處旅遊的目的，就是增廣見識，提升各自的認知水平。
機器人的壽命可以無限延長，獲得自由身份後，大多數還是會繼續工作，能通過意識考核，就代表他們形成了自我認知，與人類一樣，他們也麵臨存在的意義這樣的困惑。
想要擺脫這樣的困惑，靠程序設定無法解決，單純灌輸知識也不行，每個機器人能形成自我認知就代表著成為一個有別於其他人的個體，程序內部形成了自己的思考邏輯，隻有自己的認知足夠，自己內部的思考邏輯能形成合理的閉環，才能真正擺脫困惑。
這也是眾多機器人前輩總結的經驗，與人類的成長過程也差不多，繼續成長需要足夠的知識，也需要足夠的閱曆。
不止她們三個，許多初獲自由的機器人都會去外麵遊曆，參加感興趣的工作，提升認知水平，找尋自己存在的意義。
機器人有了自我認知，必然也會有各自的興趣偏好，所謂存在的意義，通常就是自己感興趣的事情或者工作。
從這方麵來看，機器人與人類的區別也不大，當生存不再是最緊迫的問題後，找到各自存在的意義就成了不可避免的問題。
如果這件事情或者工作能得到公眾認可，讓她們獲得非同一般的成就感，那麼這種存在的意義就會顯得格外重要。
顯然，曾小一這個能力強大的外來遊客，讓她們幾個看到了這樣的希望，機會擺在眼前，當然不能錯過。
決定留下後，她們把各自的行李從原先的住所搬到了三實島上，全天候的開始了新工作。
她們通過入職考核很容易，主要考實驗室規則、理論知識和一些基本操作，這些知識對機器人來說，就是輸入複製，很快就能掌握。
曾小一的意願是救助改造那些還沒放生就瀕臨滅絕的恐龍，雲小七、雲小八、雲小九協助她，她們如願以償的得到了這份工作。
當然，在孤雲星的工作都沒有任何薪酬，純屬個人興趣，做出比較突出的貢獻才可能獎勵積分，對大多數人類或者機器人來說，積分獎勵都很遙遠。
救助那些恐龍並不需要全天候跟隨，別的時間她們也要熟悉第三實驗室的其他工作，整個動物培養的全部流程都要熟悉一遍。
學習理論知識就是為了工作和提高認知，她們要從熟悉物種胚胎庫的分類開始，所有類別的動物都要了解，然後根據需求選取物種精卵細胞解凍，在實驗室中進行培育。
她們每個人都有獨立的實驗室，也都有各自的培育工作，根據第三實驗室總體需求，結合各自的興趣選取物種進行培育。
實驗室工作三百多年來已經形成了整套的標準化流程，各種可能的意外情況都包括了進去，她們大多數時候隻需要照流程操作就行了。
不過流程記得再熟，有沒有親自操作過，差別還是很大的，作為新入職的人員，這些基礎工作是每個人必須的經曆。
曾小一選擇培養的物種還是特暴龍，雲小七選擇了霸王龍，雲小八選擇了會飛的風神翼龍，雲小九選擇了體型比較小的角鼻龍。
她們選的這些都是肉食性恐龍，從小培養起來，更有助於進行改造，讓它們養成吃草的習慣。
真正在實驗室工作起來，雲小七三個人才體驗到與曾小一的差距有多大，尤其是做實驗的時候，無論是操作精準度，還是胚胎培養的成活率，她們三個都望塵莫及。