倆人第二天拿回了手機，又等了兩天，沒有聽說他們的奶奶和姥姥再進宮丟人現眼，數學老師上課時候也沒有對倆人實施報複，感覺徹底安全了，倆人才一五一十的把作案過程告訴白青楓。驚的白青楓不得不刮了刮眼珠子才對倆人肅然起敬，隻問了句這是誰的主意，莫小貝舉手表白說這麼嚴絲合縫的作案手段當然是花如意的，她隻是從犯。
花如意在一旁上手揪莫小貝的耳朵，倆人又瞬間從國寶金絲猴變身盲流峨眉山猴子。看的白青楓眼暈，直想把他倆放歸峨眉山當個壓寨猴王，但是，根據目前倆人的日常操作，及時放歸老家，估計到時候倆人還是會因為誰是大猴王誰是二猴王天天打的不可開交。
還有能證明倆人心眼子不少的就是，拿懟人來說，他倆還會複盤，每次倆人實操之後，還會總結一下哪些是精華可以留著以待來日再用，哪些是糟粕罵出去會拉低我方身價或者已經用過好多次沒有聽覺衝擊力的，都通通丟掉。
倆人甚至每個人都有一本一模一樣的筆記本，那本子還是獎勵的。沒錯，真的是獎勵。那是初中時候，他們都在學校吃飯，學校在年度末會給優秀的學生發獎。那一屆的校長是一個慈眉善目的老太太，老太太非常的博愛，她給班主任的要求就是一定要確保每個同學都有獎狀獎品。有老師當即提出質疑說有的同學真的是找不到一丁點的優點。誰知道老太太和藹的勸誡質疑的老師說每個孩子都有閃光點，哪怕頭發洗的幹淨那也是優點。
然後各個班主任就從老校長的這一句啟示裏麵得到啟發，那一年頒獎前夕，老師辦公室的桌子上就出現了各種五花八門的獎狀，比如衣服整潔獎，頭發油光獎，衛生標兵獎，助人為樂獎......
等到了花如意和莫小貝這裏，已經禿了頭的老師實在江郎才盡，CPU 都幹燒了也沒想出來給這倆奇葩安個什麼獎項。老師把腦門上僅剩的幾根頭發倔強的橫向劃拉了又劃拉，雪上加霜的麵臨著腦細胞已經累死八九不離十的困境。
那時候正是午餐時間，老師在飯堂和學生一起吃飯，正一籌莫展的禿頭老師食不下咽，眼神來回巡視一群學生。忽然瞥見正拿著飯盆往嘴裏大口大口炫大米的莫小貝，還有正在舔碗沿兒的如意，電光火石之間，一道靈感的雷“喀嚓“一下子劈中了老師半禿了的腦門，讓老師的CPU重燃生機。
老師也不吃飯了，丟下飯碗一陣旋風一樣就往辦公室撂。一進門就找出紙筆，在一張空獎狀上麵龍飛鳳舞揮毫潑墨。不一會兒，一張新鮮出爐帶著墨香的獎狀出爐，上書：恭喜莫小貝同學在本學期的學習和生活中榮獲“優秀吃飯標兵”的榮譽。希望再接再厲，下學期勇創佳績，再創輝煌。以資鼓勵。然後又稍作改動如法炮製了一張，隻不過把主人公改成了花如意。
在食堂炫完了兩大碗大米飯，又找打飯大媽要了碗麵湯喝光舔淨的花如意和莫小貝，意氣風發的走進了教室，度過了一個平靜的午休。
他們不知道接下來的下午頒獎環節他們注定不能平靜。上課鈴響了之後，禿頭老師劃拉著倔強的自尊，意氣風發的邁進了教室，站在講台上發表頒獎感言。
然後就是大家期待無比的發獎環節，除了比較正常的，比如白青楓的三好學生，學習委員的學習標兵，還有體育課代表的體育尖子，越往後同學們聽著禿頭老師的畫風跟四個輪的農用拖拉機開上了快速通道一樣，偏的不是一星半點兒，一個個都張大嘴巴瞪大眼睛，瞠目結舌，那些學渣們都無比好奇自己的獎狀會被冠以多麼堂皇的名頭。
最後在老師慷慨激昂的宣讀莫小貝的“優秀吃飯標兵”時，整個課堂的氣氛詭異的安靜，莫小貝也不知道是該哭還是笑，一番掙紮之後還是決定笑著上台領獎然後微笑向大家致意，畢竟自己也得獎了，比花如意那廝強。
就在大家以為這就是終結者了的時候，禿頭老師滿麵紅光的宣讀本班級最後的一張獎狀：恭喜花如意同學在本學期的生活中榮獲“愛惜糧食之星”的榮譽。希望發揮風格，再接再厲，健康成長。以資鼓勵。
花如意滿臉懵逼的上台領獎，什麼是愛惜糧食之星？他也沒在家插秧種稻啊，心裏想著身體還是實誠的鞠躬致謝，同學們再也忍不住了，拍手叫好，都興奮的看向花如意。
他發誓他從來沒有在教室得到過這樣的關注。從講台上下來之後，他虛心求教，莫小貝那一刻愛因斯坦附體，告訴他老師這是變相的誇他吃飯時候炫的幹淨，通俗的理解就是“幹飯王”，本質上和她的“優秀吃飯標兵”是一樣的。聽的花如意一臉大惑得解的目空一切。瞬間覺得他拿這獎確實是實至名歸。
然後倆人互相攀比著自己的獎品，一模一樣的筆記本，煞是開心。因為在十幾歲，半大孩子的年紀，即便是隻有幹飯能被人看在眼裏，那也是被認可的幸福。
隻有白青楓扭頭看了看擠眉弄眼互相拍手慶祝的倆人，又看了看講台上一手擦汗一手劃拉著那幾根倔強尊嚴的禿頭老師，內心湧出一股對禿頭老師濃濃的心疼。估計老師想出這麼個點子，那最後的幾根倔強估計也被耗的油盡燈枯了吧。