方以智此言一出，其他教授臉上紛紛露出不悅的神情，就連熊明遇也有些尷尬。
朱慈烺知道後世有人打著方以智的旗號來鼓吹出全盤西化，要求淘汰漢字，此刻聽他說來也就不以為怪了。
“既然諸位先生都反對，某也隻得作罷。”方以智訕訕道：“不過以字注音終究不便，臣便仿減字譜，從金篆行草中取了筆畫，分為聲、韻符，用來為字注音。如今以此符文表字的新編《字書》已經接近完工。”
“臣便是取這套注音符號為本，以泰西法羅列公式，易於記憶。”熊明遇道。
朱慈烺覺得有些恍惚，等聽完本末之後也難以評價。他上次來科技學院本想要個穿越必備的熱氣球，結果宋應星當場畫了個神奇的飛行堡壘……真是差點被他嚇了個半死。不過作為能想出用火藥火箭上天的明朝人，飛行堡壘的確也不算什麼。
——關鍵是你們莫名其妙怎麼想起來用拚音的呢！就算用拚音，為什麼不用英文字母呢？就算英文地位太低，德文、意文、拉丁文也都可以啊！現在我竟然成了個連拚音都不認識的文盲……
朱慈烺垂著頭緩緩朝前走去，不知不覺走到一顆大槐樹下。他讓人搬了椅子來，就在樹蔭下圍了一圈坐定，問道：“說來慚愧，我還不知道這注音符號到底為什麼如此重要，要先創立出來。”
“殿下，此物的確是一大利器。”王徵拱手道：“非但各種公式可以簡約書寫，方便記憶，更重要的是方便確定度量衡製的單位。譬如以‘°’為度，以‘′’為分，以‘″’為秒，方便書寫閱讀，更無行文斷字的訛誤。”
——唔，你們連拚音都弄出來了，就沒把標點符號弄一下？算了，還是我來吧，免得到時候不認識……
朱慈烺心中暗道。
“殿下，”方以智又道，“有了注音符號之後，匠人們識字確實快了許多。等字書編好之後，以注音尋字，哪怕沒人指教也能自學。想泰西諸國隻用二十餘個文字，其所謂字母，便能拚組成所有文字，隻要會說話的人就能學會拚寫，故而其國皆能識字……”或許是看到朱慈烺臉上不信的模樣，方以智急道：“殿下可征問湯司業。”
泰西的知識壟斷更甚於明朝，湯若望頗有些不好意思，道：“我泰西文字的確簡便易學，不過華夏文字也是博大精深。”
“識字快慢不是問題，總不能急功近利。”朱慈烺道：“我華夏許多字音同義不同，這在在泰西文中恐怕無法解決。”
王徵、熊明遇紛紛點頭表示讚同。就算拚音文字再好再方便，總不能曰後連老祖宗留下的典籍文書都不要了吧。
方以智顯然是被眾人批判過了，見皇太子並不支持，隻好閉嘴不論。
“不過注音符號倒是可以直接用泰西文字。”朱慈烺忍不住道：“這樣也方便泰西人學漢字。”
“殿下，臣以為不可。”王徵反對道：“臣考泰西文字，每個字母皆有來曆。故而我國注音符號若是照搬，其意首先不同。其次，因為我朝官話與泰西語言相去甚遠，許多訓音不足以從泰西字母中選取。如今這套符號是從古字中截取，音與義符，如此方是名正言順。故而臣以為，與其邯鄲學步，不如獨辟蹊徑。”
朱慈烺微微頜首，心中暗道：後世的港台用的也是注音符號，並非拉丁化的拚音，他們的學生也一樣學漢字用字典。既然這些教授都如此堅持，那就先用著吧。
細細想來，發生這種情況也是理所當然的事。
一張白紙好畫畫，如果是清末**，那麼全盤西化可以算是一個選項。因為文統已經被割裂三百年，華夏文明被扼殺得奄奄一息，一群於古無知的文人堅信凡是華夏的必然是腐朽落後的……
然而眼下的大明卻是一副延綿五千年文明的宏偉巨作，即便經曆了蒙元亂世，但好歹蒙古人沒有剃發易服、焚書閹儒。太祖高皇帝重開基業，雖然也吸納了蒙元文化的一些遺跡，但主流仍舊是“曰月重開大宋天”。
朱慈烺就像是開墾了一塊新的土地，埋下了種子，而結出來的果實卻與他設想的完全不一樣。如果說這套“明式拚音”給朱慈烺帶來了極大的震動，那麼接下去看到的技工學院最新成果時，朱慈烺隻能目瞪口呆。(未完待續。)
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