第一章3歲前的飲食習慣決定...(1 / 3)

吃得正確可以預防疾病,不良的飲食習慣可能導致疾病,3歲是孩子成長的關鍵期,在此期間養成良好的飲食習慣將決定孩子20年後的健康狀況。當孩子在3歲前養成一個良好的飲食習慣,那麼,到他40歲的時候各種指標還都正常,60歲的時候還沒有生病,80歲的時候還能夠健健康康,步入百歲將變得非常輕鬆。

1.一個生命最初幾年的營養對他意味著什麼

孩子出生前和前3年的營養不良,可能嚴重影響其腦部和身體各部分器官的發育,致使生長發育遲緩,這種生長遲緩將一直延續到成年,使其成年後患糖尿病、高血壓和心血管病等常見疾病的發病率大大增加。

從孩子降生的那一天起,父母就特別關注他的營養狀況。他吃得好嗎?長得壯嗎?他健康嗎?如果孩子發育良好,父母會大大鬆一口氣,安心不少;若是醫生說孩子胖了瘦了,父母們便會愁眉不展,難過半天。但這一時期營養對孩子的意義,遠不止眼前生長發育這麼簡單。

綜合國外科學家的研究,我繪製出一張表。在講座上給大多數父母看時,他們對這一結果都大吃一驚。因為喂養孩子時,80%的父母都曾出現過以下一種或幾種情況。

營養的意義就在於“經營、營造養生之道”。一個生命將來會長成什麼樣?一個身材勻稱的孩子能否在長成後繼續保持較好的體形?人到中年會不會發胖?會不會出現各種常見病?所有的一切都是從食物開始的,孩子正在通過“吃”一口一口地塑造著自己的健康。

在我從醫二十餘年的經曆中,有數量多得驚人的孩子由於缺乏足夠的鍛煉、維生素D和鈣,致使骨質疏鬆症的“種子”早在幼兒時期就已經種下。不僅如此,還有更多的孩子如今正深受高血壓、糖尿病、冠心病等疾病的困擾,造成這一切的關鍵都在於3歲前你給孩子吃了什麼!

有這樣一個非常形象的比喻:如果父母在孩子3歲前為其營養投資1元,那麼孩子長大後得到的回報將是6倍之多。這也是我寫本書的目的之一。希望每一位父母都能深刻意識到這一點,在3歲前注重孩子的營養,讓他不僅擁有強壯的身體,而且在智力、體能方麵也能迅速成長,順順利利、平平安安地跨越這個成長的關鍵時期!

Q我的孩子2歲了,飯量小而且還挑食,最近去醫院體檢,被告知營養不良,該給孩子吃什麼呢?家人都很擔心。

A補充高蛋白類食物。每日飲食中,營養的補充以蛋白質為主,如牛奶、羊奶、豆漿、魚粉、肉末、肝末等。同時應補充適量的脂肪(熟的大豆油、花生油或麻油)和碳水化合物(米湯、粉糊、粥類和糕餅)、維生素(蔬菜、水果)等營養物質。

Q我的孩子一直都偏瘦,現在都快2周歲了,一直斷斷續續給他補充鈣和鋅,水果和牛奶也都吃,但體重才10.5千克(最近三四個月體重都沒有增加),身高0.83米,想請教應當怎麼辦?

A少食多餐是關鍵。建議先帶孩子做個微量元素的測查,就會知道孩子是否營養不良。營養不良的孩子食欲較差,胃容量有限,隻要求多進食是不現實的,會導致孩子厭食。不妨讓孩子少量多餐,每天大約進食6次,分為早餐、上午加餐、午餐、下午加餐、晚餐、睡前加餐6個時段。1歲內飲食以奶為主,約700毫升/日,1歲後減為300毫升/日。

Q超市裏經常看到添加很多營養素的食品,吃這樣的食品真的能給孩子補充相應的營養素嗎?會不會導致營養過剩呢?

A不能完全依賴強化食品。強化食品是指在某一種普通的食品如麵包、餅幹、糖果中添加一定數量的個人所需的元素,如強化鈣奶、強化鋅類的食品等,為的是補充某種營養素的不足,可以適當給孩子購買。但家長不可無目的地給孩子吃強化食品,它們隻是對某一兩種營養素加強補充,並非包治百病。對於會不會導致營養過剩的問題,可遵循適度的原則,過多、過少都會影響孩子的健康狀況,具體量可參看285頁附錄中“兒童營養素需求表”。

2.健康的飲食觀在出生後的第一年養成

若要孩子養成正確的飲食觀,需要父母先形成正確的飲食觀。吃得好等於有營養,吃得貴等於有營養……這些都是非常不科學的飲食觀。孩子出生後的第一年,正是為他形成科學飲食習慣的大好時機。

去市場買蘋果時,很多人會不自覺地挑個大、鮮嫩、色澤好的蘋果。也許這是你的一種下意識反應,但你想過嗎?為什麼同一棵果樹上長出的蘋果會有如此大的差別?有人說取決於水土,有人說是果樹媽媽“偏心眼”,有人說是施肥不均造成的。這些說法貌似都有道理,可經驗豐富的農夫會告訴你,優質果實成長的關鍵不是營養的多少,而在於最初選擇的營養。

生命的孕育也是如此。在國外留學期間,我聽說了這樣一個試驗。1928年,克拉拉·戴維斯醫生在她的醫院裏收容了3個7~9個月大的孤兒。接下來的半年時間,她每餐都給3個孩子端上盛有10種不同食物的盤子:肉、動物肝髒、魚、主食、蛋、水果、蔬菜……讓他們自由選擇食物。用餐時雖然有一位護士待在那兒,但戴維斯醫生隻是觀察,並稱量剩下的食物。6個月後,所有孩子都處於健康的狀態:生長良好,各項營養指標也都正常。自己挑選最需要的食物,並以正確的用量進食——孩子們的這種特殊能力太神奇了,但很多父母並不了解。