林茂是一名普通的高中男，成績不樂觀，寡言，實踐少、社交差。他的行為總是令人費解，總喜歡做一些【網絡小說】中主角喜歡做的事情，因此也沒少挨過打，過度沉溺於虛擬，難以與現實同步，步調慢。
【操場】
“一、一、一二一，一二一二一二一...一~二~三~四...”操場上傳來跑操進行曲。
跑操要求步調大體一致，整齊，不凸出或拖尾，但總有例外——其中之一就是林茂：此時此刻，他從隊伍中【脫穎而出】，在每一個方陣中穿梭，最後的結果就是：結束有四個以上的方陣因此【變形】，不成樣子；有兩個方陣依舊保持原有的隊形堅持跑回了位置。
“下麵說一些跑操的情況...”音樂結束後，一個高大的光頭男拿著話筒如是說道，“初中部表現居然比高中部好...初一年四班和三班跑的最好，然後是...高一年一班跑的最差！”
現場開始騷動起來：
“果然是高一年一班墊底...你看那個，對，就是那個，就是他，拖全班後腿。”
“這下那個瘦矮子要倒大黴了，你看他們的班主任吧...哈哈哈，瞧瞧他的表情~就像是吃了一隻非洲大蝸牛一樣，便蜜便秘的...”
“我還很好奇為啥我們班的隊形會亂，不過看到他們班墊底我心裏就平衡了，如果我是他們班的人，得現場教育他一小時，丟出去網曝一天，懲罰他麵壁思過七天七夜...”
最吃驚的還是林茂本人---因為他記得他們班的隊形直到他跑過去回頭看一眼時都是整齊的呀，怎麼會墊底？越想越不服，於是他大喊：“為什麼...為什麼...為什麼啊~”全班同學、班主任、領導都默默地看著他，因為他是**。
“首先，總體來說，隊伍還是很整齊的，但是...”領導看著林茂拖長了話，“這位同學擅自跑離隊伍，自成一隊，讓隊伍不成隊伍，變成一個什麼都不是，所以你們班墊底了...所以，這位同學~你有什麼想說的~對於你自己的所作所為？”
“難道不是他們自己跑太慢了嗎，管我什麼事，我自己想跑的快一點有什麼，而且跑操不就是要跑嗎？”林茂不以為然地說，“跑不就是要快嗎，不快怎麼叫跑操？”
（**，我真的時服了，為什麼會有這麼愚蠢的人，連跑操的概念都不懂，還當什麼當，真的是***的十年受夠了）
“所以這位同學應該已經解釋完了哦?那麼接下來輪到我了哦？”領導和藹地看著林茂如是說，接著看向了高一年一班的眾人，“獨木不成林，沒有規矩不成方圓，這些道理相信你們的初中老師，小學老師不是沒有教過，你們的家長我不信他們沒有強調，既然現在還有人犯這樣的錯那我就再說一遍...”
“跑操跑操，是一整個班，是一個團隊，有組織、有紀律地進行規整、有節奏的以方陣樣的團隊跑步...”領導看向了林茂，“其實類似的事情你們做過——軍訓時的起步跑，為什麼還會有人明知故犯呢，說明軍訓訓的不夠多、不夠狠、不夠嚴，以至於它在你們的心中並不是很重要，變得可有可無，變得極其懶散，變得無組織無紀律無團隊意識。為了重新鞏固一下大家的團隊意識，為了提升團隊在大家心目中的分量，接下來，我會向學校申請，再次組織一次軍訓...好了接下來我也不打算多說，今天就到這裏了，解散！”
說完這個領導就大踏步離開了。
高一一班眾人麵麵相覷，不過很快也都朝著班級飛奔而去——他們下一節可是數學課，要是遲到可少不了被再訓一頓。
林茂走在後麵，渾渾僵僵的，時不時感覺到冷風吹過...
（好冷，我這是...要...怎麼了...還記得小說裏的主角們好像就是在這種時刻受到什麼外力的影響，接著就獲得了新的能力，自己是不是也要獲得【冰寒審判之力】了呢...不過...更可能...啊，到教室了。哈哈哈！我估計要被全班謾罵了吧，還要被授課老師一塊挖苦，真是活該啊，哈哈哈...）