說完後大家都感覺到壓力不已，因為這個班相差的分數都不太大，可能錯了一兩道題，就會被刷下去。 當然，想考的更高，提分也很難，因為基本在六百三四就定型了，從四百考到五百很簡單，大多都是基礎分題目，想從六百五六考到七百分那幾乎很難。扣分題做到滿分，那都是模範答案了。
接下來就是各科老師的第一節課了，每個科目的老師第一節課都是講試卷，分重點和難點去說， 好讓同學們更好的明白和糾錯。
輪到數學課的時候，數學老師看起來個子小小的， 有三十歲出頭的樣子。
自我介紹完後，讓大家感覺到毒舌且嚴厲， 她不屑於說小題。 上課的時候報了小題錯誤的同學名字，讓他們中午放學後去找她。一個個講一下正確的解題方式，以及會給他們找題型一樣的題目。並且每個人還要挨十板子 。因為在她的眼裏，高分班的同學如果連最基礎的小題都會出錯，這是該罰的。也完全沒有必要浪費課堂時間，占用所有人的資源。要是連小題自己都解不明白的人，不配吃中午飯。
她不認為學生是要捧在手裏當個寶貝蛋一樣的，隻限於聰明的學生，少吃一頓飯餓不死，長長記性下回也不敢再錯了。
她扶了扶眼鏡， 說道：“哪位是段默同學？站起來。”眼光往下麵放去，大家都以為這個“母老虎”要拿段默開刀了， 肯定是發現了他作弊的事情。不由得在下麵悄咪咪的幸災樂禍。
段默有些蒙圈，站了起來。“老師，我是。”
數學老師抬頭看了他一眼，露出了欣賞。最後一道題是新題型，不僅他的解題思路清晰，而且還寫出了兩種解法。另一種解法是她自己從沒見過的，當時在辦公室批試卷看了看，反而更易懂。 卻聽別的老師們說段默的各科成績都有很大的水分，這讓她很不信。
畢竟這種解題方式她都沒見過，她雖然在這所高中代課，但也隻是磨練，很早以前在全國奧數比賽中，她的就拿了金獎。後麵就參與集體教研、講座、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究。也算是小有成就的人了，她可不信這是作弊。這題可是她出的，要是這也能作弊，隻能說段默夠大膽。還變著花樣的寫兩種答案。
她也要看看段默是如何講解的，如果是作弊她肯定要好好的和班主任反映一下，如果不是，也等於給段默一個證明自己的機會，讓質疑的人閉嘴。
“嗯，你上來解一下試卷的最後一題，把你的答案和計算過程寫上去，給解題思路也順帶給大家講解一下。” 老師扶了扶眼鏡，目光稍微柔和了一些。
段默大大方方的上台， 拿著粉筆開始寫。台下的同學震驚不已 ，因為他寫的很快，寫的也很清晰。 但實際這題很難，有的腦子反應不過來的，還在慢慢算。
老師並沒有說他寫了兩種解題方法，段默大大方方的講解了標準答案的解法後，並沒有下台。然後開始寫了第二種解法，這波操作可把同學們驚呆了，驚呆了有兩點，第一點是他居然寫出了第二種解法，第二點是這套解法，居然讓人一目了然，一看就能恍然大悟。段默講解著第二套解題思路， 老師在旁邊補充道：“這個題目是我出的，是還沒有涉及的新題型。 我的解題方式是段默同學寫的第一種，第二種解法是段默同學自己解出來的，解題方式更簡單易懂，大家可以向段默同學學習。”
說完後，老師帶頭鼓掌，台下的同學也紛紛鼓起了掌。
台下的同學之前那些質疑他的，紛紛驚掉了下巴。也開始相信之前是聽信謠言了，這分明就是妥妥的學霸啊 ！扮豬吃老虎啊。也跟著鼓起了掌，除了個別幾個嫉妒又眼紅的男同學，在一旁心裏不服氣。
老師看在心裏，心想下次要是再有這種題型，這幾個要是答不出來，屁股給他們打開花。 年紀輕輕好的不學，學嫉妒！要是考不好，你看我咯不咯你們就完事了。
接著，段默便回到座位上，同桌默默地給段默豎起了大拇指，心想道：他看人的眼光就是準，這就是妥妥的大佬！
接著，數學老師繼續開始講題型，然後上新的內容。 下課的時候，那些前麵被點過名錯了小題的人，她又念了一遍。跟著她去辦公室，然後抽了幾名同學，抽查上課有沒有聽講新的內容，以及確保他們新內容的題型的正確率。
有的時候學生們的答題水平也能反饋出來她的教學方式，嗯，她是這麼想的。畢竟很多人在背地裏給她起外號喊她母夜叉，她除了數學好，脾氣是好像確實沒啥耐心。所以她才來高中，想鍛煉鍛煉。當然 ，她相信自己也會是一名好老師。
被抽中的學霸得意洋洋，想在數學老師麵前刷個臉熟存在感，殊不知數學老師記性不好，是個臉盲。就光記得那個有點小帥的小段默了，不驕傲。被抽中的學渣子，這會兒敢怒不敢言，瑟瑟發抖的也跟著去了辦公室。