前情提要：簡單刻畫女主王欣然性格特點，以及開啟畫畫之旅的開端。
我們所要介紹的故事，是由女主王欣然為視角展開的。
王欣然出生於一個普通且溫馨，但也極其注重教養的教師家庭。母親是人民教師，父親是國企職工，家裏和她關係走的近的姨媽待她很好，幾個哥哥們各個優秀也都是學校裏也可以說是風雲人物級別了。 大哥不論樣貌、學習，還是體育、唱歌樣樣都拿的出手。走在校園，所到之處皆能引得一眾少女一陣唏噓不已，心花怒放； 二哥樣貌雖不及大哥卻也屬於上乘，相較於大哥的麵麵俱到，二哥的個人才華則更加突出，比如：泥塑、唱歌、畫畫等都很優秀，尤其是唱歌在家中那也是數一數二的好； 三哥則是奶奶家那邊的，樣貌才學，雖和大哥還有二哥不同，卻也是痞帥型，再加上是體育生的原因，身材比例特別出眾。記得有一次，三哥帶著欣然去滑冰，看著舞動於冰麵的，像是精靈一般存在的三哥，王欣然以及當時在場的一眾路人甲們（不用懷疑，當然全是花癡女孩紙們呐！）無一不是被迷的七葷八素。因為長相也是王欣然喜歡的那一卦，剛出生時小小王欣然就格外親近三哥多些（也是後來王母告訴長大一點的王欣然的）從小王欣然就特別喜歡三哥，原因自然不言而喻（因為愛美之心嘛～“人皆有之”）。 家裏大哥二哥還有三哥從小就很寵這位最小的妹妹王欣然，有好吃的，好玩的大哥，二哥，三哥也都先緊著她。相比於前三位的優秀，王欣然混跡其中實在也算是排不上號的。雖然王欣然在學校裏，也算是小有名氣，但一輪比下來，還是略占下風些。
從小三位哥哥尤其是前兩位，便是王欣然爸媽口中的“別人家的孩子”，家裏人也在幾個哥哥的光環照耀下很少誇獎她。這也就導致了她性格上的不自信，以及一旦熟絡就愛討好人的個性（俗稱，“討好型人格”輕微的那種）；進入到新環境不擅長與人主動交流，反而會把自己保護起來讓人覺得很難親近；但了解她的人又都會知道，但凡漸漸熟悉了以後的王欣然便是一個超級容易接觸的樂天派女孩，也從不矯情反而是大大咧咧的性格。
王欣然從小貪玩兒，學習不是很好，被父母責備那也是常有的事。由於父親母親的多番培養，倒也使得王欣然十分有家教沒有長歪。出門在外也是少不了被人誇上幾句的類型，慢慢地也變成了他人口中“別人家的孩子”。之後她也學習了鋼琴和舞蹈算是有了一技之長，反倒也從不遜於三位哥哥們。 也是由於上到初中課業逐漸增加，又加之王欣然那平平無奇的學習能力，光是上好學就要費九牛二虎之力，完成平時學校作業，就要耗費大半精力更別說是課餘時間上興趣課了。於是，在初二她就和家裏人愉快的商量決定，取消了所有課餘輔導專攻學習。
初三這年，王欣然和家裏人一齊商定，想要學習從小便熱愛已久但一直未能得到合適機會嚐試的畫畫，來作為以後考大學的“出路”。父母也是了解自己女兒有幾斤幾兩，單憑文化課想要考上相對不錯的大學也絕非易事，倒也沒有過多反對她。父母心想，反正都是走特長這條出路，學什麼也不重要，自己女兒喜歡還是最主要的。畢竟他們也知道，小時候王欣然學習鋼琴，就是在王母不同意欣然畫畫的情況下，王欣然退而求其次的選擇罷了。而今，王欣然父母也算是想明白了，“欣然終究是要自己走一條人生路出來的， 他們也不能左右和一直陪伴自己女兒的”。 於是她父母在打算同意王欣然學習畫畫的請求後，便讓家裏在高中任教的大姨問問看，看有沒有“高人”能給王欣然指點一二，畢竟初三起點想要和一直以來學習畫畫並且從小就準備好走這條路的人掙高考的一席之地，也實屬不易呐。
經過多方了解，大姨給王欣然母親推薦了學校裏的一個年輕有為的美術老師(韓老師)，巧的是，這位老師同樣也是學習過鋼琴的。對於王欣然而言，從聽說了這件事開始，就對這位未曾謀麵的老師心生敬佩，畢竟學習鋼琴這麼多年來，像她一樣“身在曹營心在漢”的人少之又少，這也就有了之後發生在畫室的一係列青春時期懵懵懂懂的小悸動。
故事也就發生於進入畫室學習開始。這故事也不禁讓我想到了倉央嘉措的一句詩＇縱然滅卻書中字，難滅情人一片心＇……