第96章 莫歎流星生命短 且看銀河日月長3
“聽著，如果我的兩個子兒，在一條線上對你一個子兒，像這樣一種形勢，吃掉；如果你的一個子兒，處在我的兩個子兒中間，像這樣一種形勢，夾死。什麼時候你的棋子兒讓我吃沒了，我就勝利你就失敗了。”
“你咋不說我吃你的子兒呢？還我失敗，下起來說不定誰敗呢？”
“師傅講課，你虛心聽別插嘴。你想吃我的子兒，有那本事嗎？”
大李講清玩法，兩個人埋頭開始對弈。
“過去，有個私塾先生教個學生，這學生賊笨卻自以為聰明。”大李手上下棋，嘴上自言自語的施放幹擾。“第一天，老先生在黑板上劃一橫，告訴學生念1。第二天，老先生在黑板上劃兩橫，告訴學生念2。第三天，老先生在黑板上劃3橫，告訴學生念3。第四天學生不念了，自己回家當了先生。招來個學生姓千名百萬。開課前，小先生夜以繼日地趴在桌子上劃橫。學生問他時候講課。小先生聽了嗬斥道：著什麼急，名字才寫完一半。”
大李邊講故事邊下棋，一會兒吃掉王犬一個子兒，一會兒夾死王犬一個子兒。待小故事講完時，王犬的5個枸杞子也全部壯烈犧牲了。
窩囊。
“再來一盤。”王犬初學乍練技不如人，加上聽故事分散了注意力，自然輸定，輸得很不服氣。“剛才光顧聽你瞎掰了。”
“再來兩盤你也不是對手。找棋子兒去。”
大李笑眯眯地拍拍手。王犬問自己那些子兒哪兒去啦？大李答曰都吃完了。
“都……你真給吃啦？”王犬驚訝得直咧嘴。“惡不惡心你？髒兮兮的也能吃，小心傳染甲型流感。”
“少廢話，想玩就快點找子兒去。”
“給你，接著跟他下。”
圍攏在旁邊看熱鬧的杜睿，將手裏正把玩的幾粒枸杞子遞給王犬，主動擔當參謀。大李把地上已經模糊的棋盤重新畫好，弈棋繼續進行。
“過去，有個師傅教個徒弟，這徒弟賊笨卻學得十分認真。”大李的故事程序相對固定，開頭大同小異。“師傅告訴徒弟，跟我學藝就一句話：照葫蘆畫瓢。用現代語言說是摹仿秀。徒弟學得一絲不苟，舉手投足都不走樣。中午飯吃麵條，師傅吃一口，徒弟也吃一口，師傅挑起一根往嘴裏吸，徒弟也挑起一根往嘴裏吸，師傅吸多響，徒弟也吸多響。師傅看著徒弟的憨樣忍不住撲哧一樂，從鼻子眼噴出根麵條頭。徒弟一見，趕緊放下筷子作揖：師傅，這一招我實在學不上來。”
大李講著故事又贏一局。一夥人沒下過他。
“來，我跟他下。”
丁克見王犬連輸兩局，急欲取而代之。
“大李，你說話總愛帶個‘賊’字啥意思？那徒弟和賊到底誰笨？”
杜睿對大李的語言習慣產生興趣。
“說這話有個來由。”
大李又給杜睿講個小故事。說早年有位家住關內的老太太，到東北走親戚路過哈爾濱，等待換車時，想找個地方歇歇腳。於是在火車站前廣場上攔住個年青人，向他打聽哪兒有旅店。小夥子手舞足蹈的漫空中畫個圈兒，告訴她：
“嗨！哈爾濱的旅店賊多。”
老太太聽說旅店“賊”多，摸摸腰裏的錢包，說啥也不敢去住，硬是在候車室蹲一夜。第二天，老太太迷迷瞪瞪從夢中醒來，發現緊捂在腰裏的錢包不翼而飛，氣得大聲叫罵：
“嘿！還說旅店裏賊多，車站賊也不少哇！”
大李的小故事並沒說清“賊”字是啥意思，王犬告訴杜睿，這個“賊”字相當於副詞“很”，跟當地“嘹得太”意思差不多，直說就當“特別”講。
“來，接著下棋。”趁人交談，丁克重新描好地上的棋盤。“我替王犬討還血債，殺大李個丟盔卸甲。”
“殺雞焉用牛刀？看我接著跟他幹。”王犬不服。
“牛刀馬刀都不好使，不服一起上，看我怎麼收拾你們？”
大李的話音未落，投擲場上出現意外！幾個爭執的人誰也沒留意具體過程，不知是投彈者不慎脫手，還是轉體時沒掌握好角度投錯方向，亦或是其它原因？驚呼聲中，隻見一枚拉了弦的手榴彈飛落在女兵班側翼，正嗚咽著感歎自己毀滅的不幸。