聽著耳邊的蟬鳴與鳥啼，看著眼前一個個小腦袋掛著兩個大大的眼睛帶著好奇的神色，向我看來。深吸一口氣，嘴角微微揚起：大家好，我是你們新來的數學老師兼班主任，我的名字叫林存，雙木林的林，才子存的存，你們可以叫我林老師，當然我更喜歡你們叫我才子老師。老師哈，剛大學畢業，學的不是師範類專業，但請你們放心，我的專業水平是一流的……。
雖然知道眼前一群年齡在7-8歲的孩童可能聽不太懂自己不要臉皮且很一般的自我介紹，但是還是很激動啊，今天正式成為了一名小學老師。雖然自己小時候的夢想是當一個科學家，經過12年小初高學習生活，本以為大學是自己離夢想最近的地方沒想到物理太難了，且因為自己大學不同於其他高校的教學速度，準確說是不適合自己的教學速度，自己成功的成為了一名小鎮做題家，見識了，也廢了。最後拚命掙紮才堪堪從大學畢業。科學家已經不能了，又對職場的勾心鬥角嗤之以鼻，決定拾起幼時第二誌願做一個老師。自己內心還是很喜歡教師這個行業的，因為我覺得好的老師就是一座燈塔，可以指引下一代，下下一代……,自己沒有完成的夢想可以指引後麵的人向這方麵發展，畢竟在這個時代，雖說國富民強，但是我國還是很缺搞科研的人才，且由於娛樂至上的風氣越來越重，一代人的主體夢想已經從當兵，成為科學家，改變成為飯圈明星，雖說職業無高低貴賤之分，但是國家對職業有強弱的需求之分，且老一輩科研人的精神需要我們賡續。經過仔細的思考，對人最有影響的時間段是才開始接觸學習的時候，所以我選擇回到自己家鄉做一名堅守的小學老師。因為，時代的發展，城鎮的教育質量比較好成為人們的共識，沒有吃到讀書福利的家長們個個覺得不能讓自己的孩子輸在起跑線上，於是在孩子堪堪上幼兒園的時候就在城鎮貸款買房或者租房陪同孩子讀書，我隻能說這最終導致了負反饋，鄉村的孩子越來越少，老師相應的減少，於是教育質量下降，城鎮的學校因為學生變多，學校的體量漸漸擴大，開始分等級教學，許多學生早早的被放棄，且學費越來越貴，教育亂象愈發誇張，但是又很難改變。我覺得應該講鄉村的學校建設好，給予足夠的重視，再漸漸改變人們對鄉村學校的看法，才能將學生引回來，慢慢做到教育平衡。
總的而言，自己對自己做出回家當老師的決定是非常讚同的。在一個小鄉村，額，工資不高，但生活消費水平很低，一個月一千元就可以過的很舒適，就是醫療條件和交通，額，比較讓人難受，但整體一看還很不錯的，我認為比一些在大城市996的社畜強得多。畢竟現在人們的壓力太大了，大城市的下線很低，一段時間沒有收入來源真的隻能等著嗝屁了，前一段時間的新冠，被困在城市的人過的真不如在農村有個小家的人。