又是元氣滿滿的一天，含寧站在鏡子麵前給自己加油打氣。
吃過早飯，含寧就去了幼兒園準備今天的課程。新的一周，園長要給大家開晨會。晨會結束後，因為含寧要準備今天上課的備課，所以沒有在門口迎接小朋友。
也不知道今天會不會見到北辰的叔叔。含寧心裏想
早上起床，韓亦辰就給含寧發了早安，但是含寧太忙了，一直沒有看手機。
準備好上課的工作後，小朋友也都來了，放了兩天假，有幾個小朋友又不適應了，又開始哭了起來。老師們隻好先把孩子們哄好再上課。等小朋友都安靜下來後，含寧開始上課了。
“小朋友們，早上好啊！”
“老師早上好！”
“這兩天在家玩的開心嗎？”
“開心”
“那我們今天來幼兒園了，我們要怎麼做啊，是不是要好好學習了，不能像在家裏一樣了”
“是的”
“小朋友們真棒，真厲害！”
“上課之前，我們來玩一個小遊戲。小手準備”
“在小小的花園裏麵 挖呀挖呀挖
種小小的種子 開小小的花
在大大的花園裏麵 挖呀挖呀挖
種大大的種子 開大大的花園
在特別大的花園裏麵 挖呀挖呀挖
種特別大的種子 開特別大的花”
“好了，小手背背後，小腳並並攏 讓老師看看哪位小朋友坐的最好看”
“今天，我們來學一首新的兒歌”
……
一節課20分鍾，但是下課後，含寧感覺這20分鍾時間可真漫長啊！小朋友們大都坐不住，隻有幾個小朋友能夠一節課全程堅持下來。
好在一節課結束了，之後就是寫課後反思和總結。
下午是體智能課，主要鍛煉孩子的團隊協作的能力、社交能力、創造力、主動學習的能力、冒險能力。此外，體智能課程還能增強孩子身體各器官係統的功能，使孩子體格健壯，改善血液循環，促使骨骼生長加速，增加肌肉力量，使肌肉逐漸變得豐滿起來，促進心肺功能，使血液循環加快，新陳代謝加強，心肌發達，收縮力加強。
孩子們也特別喜歡上體智能課，也很喜歡教課的老師，因為是男老師。很快就結束了下午的課程，然後老師帶著全體小朋友跳舞，跳完就放學了。
等孩子們都被接走後，老師也該回家了，今天來接北辰的不是韓亦辰。含寧心裏劃過一絲的失落。
回到家後，吃完晚飯，含寧收到了韓亦辰的消息，說是在外麵等她，她也沒問什麼事就下樓了，給媽媽說了一聲就出門了。
走到門口還照了照鏡子，心裏樂開了花。
出了門，就看到韓亦辰靠在車上，周圍被燈光照著，就像從漫畫裏走出來一樣。
“來了，上車吧，帶你去一個地方”
“去哪裏啊？”
“等一下就知道了”
韓亦辰帶含寧去了自己的公司，到了辦公室門口，說“打開門看看”
“哇，好漂亮，是為我準備的嗎？”含寧回過頭看向韓亦辰。
不知他什麼時候手裏拿了一束玫瑰花，送到了含寧麵前，“做我女朋友吧？願不願意”
含寧很震驚，還沒有反應過來，韓亦辰等了一會兒，也沒有催她，等含寧反應過來，慢慢的說道“我願意”然後接過了玫瑰花。
韓亦辰這時把手伸出來，含寧把自己的手放了上去，“既然牽了手，以後都不能分開了。”接著牽著含寧進了辦公室，辦公室裏掛滿了含寧從小到大的照片，還有大學時期的各種照片。
這些照片都是韓亦辰讓自家媽媽去含寧家裏找的，其實兩家都知道韓亦辰今天要給含寧表白。