“刻什麼呢？”一個熟悉的聲音回響在我的耳旁，回頭一看，“原來是海銘啊，一驚一乍的。”
“閑著無聊，刻了個狙擊步槍的子彈，怎麼樣”，韓爍邊說邊向前後桌的同學展示著他那剛從講台上拿來的粉筆。
“還行，要不然我給你修飾修飾。”海銘一臉奸笑。
“趕快拔腚，該幹麼幹麼去。”韓爍就這樣把李海銘給轟走了，李海銘擺出一副就跟誰欠了他五百萬的表情，愣是把韓爍給逗笑了。
晚上放學的時候，韓爍獨自走在放學的路上，手裏拿著自己親手刻的子彈，看著那昏黃的路燈，心中多了一份沉重，一份向往。
韓爍到家之後換了鞋就進裏屋寫作業了，這個舉動讓父母都很詫異，“這孩子平時回來不都是吱呀怪叫的喊餓麼，今天怎麼了？”媽媽還是免不了的玩笑話。
“肯定是在外麵吃了吧”爸爸附和著。
“你們先吃吧，我不餓。”說完，韓爍就拿出作業寫作業了，作業不多，不一會就寫完了，韓爍站起來伸了伸懶腰“幸好作業不多，寫完了。”收拾完書包後就上網了。
韓爍也隻是隨意的瀏覽了一些網頁，看看又出來什麼新的FPS，進新出的FPS的官網看看，無意之間，發現了一個網站“青少年野外對抗賽”韓爍發揮了他語文課上一目十行的本領不一會就看完了，大致講的是一個有軍方主辦的青少年對抗賽，軍方提供裝備，武器，彈藥，食物，就像演習一樣，這讓韓爍早已向往軍營的心再也平靜不下來。
清晨，“滴答”滴答滴答”還在半夢半醒狀態下的韓爍不會連每天都辛勤的叫他起床的“勞模”鬧鍾聲音都不知道，關上鬧鍾，穿好衣服，還有每天早上必備的一項功課，疊被子，在初一軍訓的時候教官教過怎麼疊“豆腐塊”，韓爍還是當時宿舍裏疊被子疊得最好的，這一套動作銜接的是完美無缺，一陣洗漱過後，就出門上學去了。
到了學校，還是同學們還是熙熙攘攘攘攘，來來往往，說說笑笑的，韓爍快步打了報告，走進教室，聽見同位海銘還在向後麵的同位倆傳授“槍械大全”，“今天的課程是什麼？”韓爍.打斷了海銘的演講，後麵的“學員”們笑得是前仰後合，把海銘弄得是狼狽不堪，班主任走了過來：“海銘啊，都快上課了還不趕緊準備準備，呆著幹什麼呢，數學學得又不咋地，同學們笑過之後就各忙各的了，不一會，上課鈴響了，韓爍他們的數學老師是遠近聞名的優秀教師，是“嚴謹”“負責”的代表。
數學老師還是像往常一樣簡練的向我們傳授著本節課的學習內容，奇怪的是，平常大眼瞪小眼盯著黑板看，做個題要想半節課的同位倆，今天聽的是格外仔細，老師講的內容都聽懂了，老師讓做的聯係也都做對了，一陣簡練的敲門聲打斷了我們原本應有的安靜的課堂，大家都向門外看去，通常在班門口敲門的，大部分都是老師來找同學，或是班主任來視察上課紀律，但是今天在敲門的人卻大有不同。