呼…
劉思凡幹脆閉上眼睛深呼吸：
靠，有什麼好緊張的？對於我來說，他們也就幼兒園的水平，我隨便說點什麼都能讓他們驚為天人！
對，就是這樣，我得自信！
我，我不看他們？
不，我把他們都當成木頭樁子！
好像有點效果？！
咳…
“咳，同…師弟師妹們，今天，由我來給家講第一課！”
開了嗓，劉思凡頓覺得也不那麼難了，哪怕下麵的人並不太滿意。
“我說大——師兄，你講話能不能大點聲？我們都聽不清！”
劉思凡視線順著聲音移了過去，發現是在原高一的隊伍裏傳出的聲音。
見他看過去，有幾人帶著明顯的挑釁回望了過來。
嗬，刺兒頭啊？我喜歡！
“哦，聽不清啊？那沒事，你們站到台上來，剛好給師弟師妹們做個示範！”
嗬，看我不整服你們！
挑釁的人不少，他們對視一眼道：“去就去，司馬老師教了我們一年了，這會卻要認小一年級的學弟做大師兄，我們上去讓他們看著什麼才是師兄”
五個長得人高馬大的少年臉上掛著著倔強和不服輸，很快上了高台。
眾人見狀，表情各異，卻也徹底的安靜了下來。
經過這麼鬧，劉思凡反倒沒那麼緊張了。
他再次清了清嗓子，站直了身體對，加大了音量說道：
“各位同學，我問你們，你們認為單腳站立揮動拳頭使出的力氣大？還是雙腳站立時拳頭能打出的力氣大？”
這個問題很好回答，眾人好奇他後麵要說什麼，都非常配合的回答：
“雙腳！”
“那麼是雙腳站立在凹凸不平的地方，或是傾斜的地方所能打出的力氣大？還是在平地上站著時，蘇寧打出的力氣大？”
這個問題同樣很簡單，台下眾人想了想回道：“平地！”
劉思凡表示很滿意。
他今天正是準備讓這些同學陪他一起將‘蹲馬步’給撿起來。
是的，出於好奇，也有小時候夢想的原因，他很是下了一定功夫練習蹲馬步，隻是終被手機將時間搶占了，沒能堅持下來。
但現在不同了。
現在這裏根本就沒有手機！
所以昨晚師父讓他自由發揮時，他的第一個念頭是跑步，但跑步好像不能顯示出自己的博學多才，所以決定了就蹲馬步。
“很好！再問你們最後一個問題，你們認為練習身法要先練什麼？”
這個問題提出來，下麵的回答聲有點雜：
“速度！”
“靈活度！”
“平衡！”
“……”
也有新同學結合劉思凡之前的問題回答道：
“穩定！”
嗬，最喜歡向這種猜到答案的人提問了：
“這位說穩定的…師妹，那麼請你說說穩定與身法有什麼關係？”
被問到的正是玲琅。
玲琅一雙大眼睛瞪得圓溜溜的，對於劉思凡的突然點名有些不知所措。
好在劉思凡還記得她是自己不多的朋友之一，很快接著解釋道：